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청소년상담복지 모의 프로그램2024.09.181. 청소년 복지정책과 실천 1.1. 서론 청소년기는 전 생애 중 사회적, 지적, 정서적, 신체적 발달이 매우 활발하게 이루어지는 시기이다. 청소년들은 이 시기 들어서 대부분의 시간을 학교에서 생활하게 되는데, 그만큼 학교 교육은 청소년에게 많은 영향을 미친다. 학교교육은 청소년들에게 지식, 기술을 전수시키며 학생의 능력, 잠재력을 개발하고 자아실현의 기회를 제공해 청소년들이 건강한 사회 구성원이 될 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 목적에 따라 청소년들은 바람직한 사회 구성원으로서 가져야 하는 지식, 기능, 습관...2024.09.18
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학교사회복지사의 역할에 대해 기술해2024.11.051. 학교사회복지의 개념과 역할 1.1. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생 개개인의 성장과 발달을 도모하여 궁극적으로는 학습자들이 행복한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 전문적 활동이다. 즉, 학교사회복지는 교육 및 상담 서비스 제공뿐만 아니라 가정·지역사회와의 연계망 구축, 지역사회 자원 활용, 교사-학생 관계 개선, 학부모교육 프로그램 개발 등 포괄적인 영역을 포함하고 있다. 학교라는 특수한 환경 안에서 학생들의 복지를 위해 일하는 사회복지사인 학교사회복지사는 학생들이 겪고 있는 다양한 문제들을 예방하고 해결하기 위한 활동을...2024.11.05
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청소년복지 정책 및 실천내용2025.03.181. 청소년복지의 대상과 정책 1.1. 청소년복지의 대상 청소년복지의 대상은 보호를 필요로 하는 청소년과 일반 청소년으로 구분된다. 보호를 필요로 하는 청소년은 사회불평등(빈곤, 빈곤가족), 사회해체(결손가정), 비행, 자살, 약물중독, 학교부적응 등의 문제를 겪는 청소년을 의미한다. 이들은 주로 빈곤가정의 청소년이거나 열악한 사회 환경의 영향을 받는 경우가 많다. 한편 일반 청소년은 부모의 정상적인 양육 아래 놓여있는 특별한 보호를 받지 않고도 생활할 수 있는 청소년을 말한다. 이들 역시 욕구 결핍 또는 표현할 수 있는 대상의 ...2025.03.18