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아동간호 입원아동 불안2024.09.291. 입원 아동의 분리불안과 정서적 요구에 대한 이해 1.1. 입원 아동의 발달단계별 분리불안 1.1.1. 영아기 영아기 아동은 생후 6개월부터 30개월까지를 말한다. 이 시기의 아동에게 입원은 가장 큰 스트레스 요인이 될 수 있는데, 그 이유는 영아기 아동의 가장 중요한 특성이 바로 "분리불안"이기 때문이다. 영아기 아동은 주 양육자인 부모와의 강한 애착관계가 형성되어 있어 부모와 떨어지는 것을 매우 힘들어한다. 생후 6개월 이후부터 만 2세 반 정도까지는 부모에 대한 애착이 매우 강해져서 부모가 자리를 비우면 강한 저항을...2024.09.29
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아동간호사의 역할2024.09.291. 아동간호사의 역할 1.1. 간호를 제공하여 아동과 가족의 건강과 안녕을 증진시키는 역할 아동간호사는 아동과 가족의 건강과 안녕을 증진시키는 의무를 갖는다. 이를 위해서는 환아와 가족을 사정하는 것에서부터 진단, 중재, 중재수행 후 평가까지의 모든 간호과정에서 전인적인 간호를 제공해야한다. 또한 아동의 발달단계(수준)에 대한 이해를 기초로 아동의 수준에 맞는 신체적, 정서적 간호요구를 충족시켜야한다. 이러한 높은 수준의 간호를 제공하기 위해서는 아동 및 가족과 치료적 관계를 수립하는 것이 필수적이다. 이를 위해 간호사는 가...2024.09.29
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입원아동을 간호하는 보호자의 불안에 적용할 수 있는 간호중재2024.09.211. 입원한 아동의 분리불안 관리 1.1. 발달단계별 분리불안 설명 아동에게 분리불안은 최초 어머니상(primary mother-figure)의 상실에 대한 위협을 받았을 때, 경험하는 흔히 나타나는 공포증 증세이다. 이러한 공포증은 성장함에 따라 치료되거나 완화되는데, 때로는 생활환경의 변화나 위기 또는 스트레스가 있을 때 나타난다. 아이가 막 태어났을 당시에 아이는 자신이 분리된 인격체라는 것을 인식하지 못한다. 그러나 시간이 지나면서 아이의 육체적 정신적 그리고 감성이 발달하고, 자신감이 자라면서 자신의 몸과 생각과 감정...2024.09.21
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신생아, 영아, 유아, 학령전기, 학령기, 청소년기의 발달단계별 성장발달 특성 및 건강증진에2024.09.231. 서론 1.1. 성장과 발달의 정의 성장(growth)은 세포의 증식과 분열, 단백질 합성에 의해 세포 전체 혹은 일부분의 크기와 무게로 나타나서 측정이 가능한 외형적이고 양적인 변화를 의미한다. 즉, 신체의 크기가 증가하는 것을 말한다. 반면 발달(development)은 생애주기 동안에 일어나는 점진적인 변화와 확장을 의미하며, 능력 또는 기능이 질적으로 향상되는 것을 말한다. 발달은 낮은 단계에서 더 복잡한 단계로 나아가는 변화로, 성장, 성숙, 학습을 통해 성취된다. 성장과 발달은 상호 밀접하고 역동적인 상환성을 가지고...2024.09.23
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학령전기 발달단계병 이슈에 대한조사, 잘적응하기위한 간호중재2024.09.151. 서론 1.1. 입원 아동 간호의 필요성 입원 아동 간호의 필요성은 다음과 같다. 고위험 모아간호학 분야에서 입원 아동들, 특히 생명의 위험을 앞두고 있는 아동들에 대한 간호는 매우 민감한 부분이라고 할 수 있다. 이러한 아동들은 일반 성인 환자와는 달리 자신의 의사표현을 정확하게 하지 못하는 경우가 많기 때문에 더욱 세심한 관찰과 간호가 요구된다. 특히 유아기나 어린 연령대의 아동들의 경우 분리불안, 통제력 상실, 심리적 혼란 등의 스트레스 요인에 취약하므로 이들의 발달단계와 특성을 고려한 간호중재가 필요하다. 예를 들어 3...2024.09.15
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입원아동의 간호2024.10.041. 아동의 입원 1.1. 입원이 아동에게 미치는 영향 1.1.1. 스트레스와 분리불안에 대한 반응 입원이 아동에게 미치는 영향 중 스트레스와 분리불안에 대한 반응은 다음과 같다. 입원으로 인한 분리는 아동에게 큰 스트레스로 작용한다. 특히 유아기 아동들은 부모와의 분리로 인한 분리불안을 경험하게 된다. 유아기 아동들은 부모와 함께 있고 싶은 정신적 고통에서 벗어나기 위해 노력하며, 다른 사람들과 표면적인 관계를 형성하고 자기중심적이 되거나 물건에 애착을 보이는 등의 대처행동을 보인다. 유아기 아동의 대표적인 분리불안 행동으로...2024.10.04
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SCT심리평가보고서 작성2024.11.281. 심리평가보고서 1.1. 의뢰사유 및 개인력 임상적으로 치료를 고려할만한 주 호소를 가지고 있지 않고, 수업 보고서 과제로 보고서 과제로 한국판 청소년용 사회성 기술 평정척도(K-SSRS) 검사, SCT 문장완성 검사, MMPI-2 (다면적 인성검사2) 세 가지의 심리검사를 수행하고 그 결과를 평가하게 되었다. 아동은 모(母)와 떨어져 있는 시간을 매우 불안해하며 아동의 친부는 보수적이고 엄격한 편이며, 친모(母) 또한 요즘 동생이 태어난 이후로 아동에게 많은 관심을 보이지 못하여 아동이 더욱 눈치를 보며 불안함을 호소 하고 ...2024.11.28
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내적작동모델2024.09.071. 애착이론과 내적작동모델 1.1. 볼비의 애착이론 개념 볼비의 애착이론에 따르면, 애착이란 영아가 양육자 또는 특별한 사회적 대상과 시간을 거쳐 쌓은 정서적 연결이라고 정의할 수 있다. 볼비는 이러한 애착이 영아와 양육자 모두가 영아의 생존에 필요한 강력한 관계의 기제를 형성하는 타고난 행동이라 주장하였다. 애착은 생후 6주부터 형성되며 영아와 양육자가 모두 관여되는 시스템으로, 에인스워스는 낯선상황실험을 통해 애착을 네 가지 유형으로 분류하였다. 안정 애착, 불안정-회피 애착, 불안정-저항 애착, 혼란 애착 등이 그것이다...2024.09.07
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아동간호학 요점정리2024.09.021. 아동 간호 1.1. 입원 아동과 가족의 스트레스와 반응 1.1.1. 분리불안 영아 중기부터 학령전기, 특히 6~30개월 사이 영유아의 가장 큰 스트레스는 분리불안이다. 이 시기의 아동은 질병이나 입원에 대한 개념이 부족하고 이에 대한 적절한 대응기전도 취약하다. 학령전기의 아동은 영유아에 비해 대인관계가 더 안정적이므로 짧은 기간 동안 부모와의 이별은 잘 견딜 수 있고, 부모를 대신할 수 있는 다른 의미 있는 사람과 신뢰를 형성할 수 있다. 이 시기의 아동은 스트레스에 대한 대처가 미숙하여 저항행동이 미미하고 수동적이기는 ...2024.09.02
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입원과 관련된 불안 간호과정 / 아동간호학 간호진단2024.09.021. 아동간호학 골절 사례보고서 1.1. 신체 손상과 관련된 급성통증 신체 손상과 관련된 급성통증은 아동에게 심각한 고통을 야기하는 대표적인 증상이다. 골절 등의 신체 손상으로 인한 통증은 아동의 안녕과 건강에 큰 위협이 된다. 특히 급성통증은 아동의 생리적, 정서적, 행동적 반응을 유발하여 아동의 전반적인 건강상태를 악화시킬 수 있다. 따라서 간호사는 아동의 급성통증을 정확하게 사정하고, 효과적인 통증 관리 중재를 수행해야 한다. 아동의 급성통증 사정을 위해서는 아동의 주관적 보고와 함께 생리적 지표, 행동적 반응 등의 객관...2024.09.02
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