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우리나라 교육의 문제점2024.11.121. 우리나라 학교교육의 문제점과 발전 방향 1.1. 이론적 배경 1.1.1. 한국 근대교육의 발전 한국의 근대교육의 발전은 개항기 신교육의 도입, 식민지 시기 제도교육의 전개, 해방과 교육체제의 재구축 시기로 나눌 수 있다. 개항기 신교육의 도입기에는 많은 학교가 설립되고 제도적 변화가 일어났는데, 특히 1883년 설립된 원산학사는 관민이 연합하여 설립한 학교로서 전통적 서당을 개량한 개량서당의 형태에서 발전하여 근대적 학문을 가르친 기관으로 그 교육사적 의의가 주목되었다. 제도적 차원에서 전통적 교육과 본격적인 단절이 시작된...2024.11.12
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듀이의 자연주의 철학과 포스트휴머니즘2024.10.291. 인간에 대한 새로운 이해와 과학기술 1.1. 근대 이전의 인간관 근대 이전의 인간관은 아리스토텔레스로 대표되는 목적론적 세계관을 지녔다"" 아리스토텔레스는 사물이 갖는 목적의 개념에 호소하여 현상의 현전 혹은 발생, 본성을 설명하려 하였다"" 그러나 근대 물리과학의 출현으로 인간이 자연을 의인화한 것으로 간주되어 이러한 목적론적 설명은 신뢰를 상실하게 되었다"" 이에 따라 근대 자연과학은 결정론적이며 기계론적 방식으로 생각하는 원인의 개념으로 작용했고, 사물의 운동 또한 어떠한 자연 목적 달성을 위함이 아닌 인과적인 기계...2024.10.29