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아동자립2024.10.021. 서론 1.1. 연구의 필요성과 목적 아동복지법 제 2조(기본이념)에 따르면 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라날 권리가 있음을 명시하고 있다. 그러나 부모의 부재, 가정불화, 경제적 빈곤 등 부득이한 사정으로 인해 부모의 보살핌을 받지 못하고 아동양육시설에서 자라는 아동, 청소년 등이 있다. 부모의 보살핌아래 자라나는 안정적인 가정환경의 아이들과 달리 아동양육시설의 아동과 청소년들은 공동체 생활을 하며 규칙에 따라 생활하게 된다. 이러한 아동과 청소년들은 아동복지법 제16조(보호대상아...2024.10.02
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보호종료아동2024.10.021. 보호대상아동의 현황 및 보호조치 1.1. 보호대상아동의 정의 및 보호유형 아동복지법에 의하면 '보호대상아동'이란 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동, 또는 보호자가 아동을 학대하는 경우 등 그 보호자가 아동을 양육하기에 적당하지 아니하거나 양육할 능력이 없는 경우의 아동을 말한다"이다. 우리나라는 아동복지법 제15조 제①항 제2조부터 5조에 의해 보호대상아동에게 보호조치를 실시하는데, 이는 총 다섯 가지 가정 외 보호유형으로 분류할 수 있다. 구체적으로 가정위탁, 아동양육시설, 공동생활가정, 아동보호치료시설, 입양이 그...2024.10.02
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요보호아동에대한 정책지원 및 복지서비스2024.11.181. 우리나라 아동복지 정책 1.1. 빈곤아동 지원정책 1.1.1. 소년소녀가정 지원사업 소년소녀가정 지원사업은 소년소녀가정세대를 보호하고자 하는 목적으로 1984년 소년소녀가장세대 보호대책이 수립되었고 다음 해인 1985년부터 지원이 시작되었다. 그러나 소년소녀가장이라는 의미가 아동에게 가정 내 가장의 역할에 대한 굴레를 씌운다는 지적이 있었고 이는 아동복지의 가치에 위배된다는 주장들이 나오면서 2000년 9월 '소년소녀가정 지원사업'으로 명칭이 변경되었다. 소년소녀가정 지원사업은 국민기초생활보장법과 의료급여법의 적용을 받...2024.11.18
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아동 공동생활가정2024.09.071. 사회복지 현장실습 일지 1.1. 실습기관 및 실습환경 탐색 실습기관 및 실습환경 탐색은 현장실습의 중요한 기반이 된다. 실습생은 실습기관 및 실습환경을 탐색하여 실습에 대한 이해도를 높이고, 효과적인 실습을 수행할 수 있도록 해야 한다. 제공된 문서에 따르면, 실습생은 코로나19로 인해 실습기관 선정에 많은 어려움이 있었지만, 결국 아동보육시설 OOO으로 실습을 오게 되어 다행이라고 생각했다. 실습을 잘 할 수 있을지에 대한 두려움도 있었지만, 첫날 시설장님과 선생님들의 따뜻한 환영에 10일이라는 짧은 시간 동안이지만 잘...2024.09.07