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한국어교원 강의참관일지. 초급2024.09.181. 수업참관 보고서 1.1. 한국어교육실습(온라인과정) 한국어교육실습(온라인과정)은 한국어교원 양성과정의 필수적인 부분으로, 실제 수업을 참관하고 참관 후 보고서를 작성하는 활동이다. 이를 통해 예비 한국어교원들은 수업 진행, 발화, 학습활동, 학습자료, 정리 및 평가 등의 측면에서 교사의 역량을 기를 수 있다. 참관 보고서에 따르면, 이 과정에서 12시간 동안 초급1, 초급2, 중급, 고급 수업을 참관하였다. 각 차시별로 구체적인 참관 내용을 기록하고, 그를 통해 배운 점과 본인의 발전 방향을 정리하였다. 참관 보고서의 주...2024.09.18
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한국 현대문화의 특성(사회문화적 정체성,의식주 생활문화 및 여가문화등)중 한국어 학습자가 가장 이해하기 어려울 것이라고 생각하는 문화는 무엇이며, 문화차이를 극복할수 있는 효과적인 문화교육 방안은2025.01.261. 서론 1.1. 한국문화 교수요목 설계의 필요성과 목적 한국문화 교수요목 설계의 필요성과 목적은 다음과 같다. 의사소통 능력 향상을 위한 문화 교육, 학습자의 목표어 문화 습득을 위한 문화 교육, 의사소통 능력과 문화능력을 동등한 가치로 바라보는 문화 교육이 그 목적이다. 언어는 사람의 일상생활에서 가장 중요한 소통 수단 중 하나이며, 이 언어는 다양하고 복잡한 방식으로 문화와 연결된다. 따라서 언어를 가르치는 일에 문화를 가르치는 일이 명시적으로 포함될 수밖에 없다. 사회문화적 의사소통 속에서 문화적 사고의 구축이 가능하...2025.01.26
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세종한국어5권에서 날씨와계절2024.09.051. 세종학당의 한국어 교재 개발 및 운영 1.1. 세종학당의 개요 및 설립목적 세종학당은 한글의 창시자인 세종대왕의 정신을 이어받아 외국인을 대상으로 한국어와 한국문화를 교육하는 기관이다. 세종학당은 외국인들이 한국어와 한국 문화를 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 전 세계 곳곳에 설립되어 운영되고 있다. 세종학당은 체계적인 한국어 교육과정과 학습자 평가 체계를 개발하여 운영함으로써 누구나 한국어를 체계적으로 습득할 수 있도록 지원하고 있다. 세종학당의 교육과정은 일반과정과 심화과정으로 나뉘어져 있으며, 해외의 다양한 상황과 교육 ...2024.09.05