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영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오2025.01.221. 서론 현대 사회는 영유아가 보육기관에서 보내는 시간이 길어지면서, 이들을 담당하는 교사의 역할 또한 부모의 역할만큼 그 중요성이 커지고 있다. 기본적으로 영유아 교사는 심신이 건강해야 하며, 일에 대한 스트레스를 잘 극복해내고, 자신의 일에 대한 사명감을 지녀야 한다. 그래야 영유아 교사로서 부족함 없이 역할수행을 할 수 있다. 영유아 교사의 심신이 안정되어야 영유아가 느끼는 심리적 안정감 또한 건강하게 유지될 수 있다. 그러므로 영유아 교사는 자신의 위치에서 영유아의 보육, 교육을 위해 항상 최선을 다하기 위한 노력을 해야 ...2025.01.22
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운영안내서2025.02.211. 보육철학 및 운영현황 1.1. 보육철학 영·유아들에게 행복한 삶과 경험을 제공하는 자연주의 철학을 바탕으로 어린이집에서 경험하는 여러 가지 활동과 매일의 일과가 영·유아에게 행복한 경험과 전인적인 성장과 발달을 도움으로 그들의 부모가 평안하고 행복하며, 온전한 가정생활을 도움으로 가정, 지역사회, 보육교직원 등 모두의 행복을 추구한다. 영·유아 중심의 놀이와 일상을 강조하며, 이를 실현하기 위해 현장의 자율성을 중요시한다. 영·유아를 존중하며 배움의 주체가 되어야 하고, 영·유아의 특성을 고려하며 배움과 실천의 과정에서 영·...2025.02.21
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유아교육기관에서 영유아2024.10.091. 영유아 교육기관 운영정책의 개념과 변화 1.1. 영유아 교육기관 운영정책의 정의 영유아 교육기관 운영정책의 정의는 교육정책의 한 영역으로서, 국가와 정부가 영유아 교육과 보육 관련 기관들의 운영, 관리, 지원 등을 위해 수립하고 실행하는 기본적인 지침과 방침이라고 볼 수 있다. 백현기(1964)는 교육정책을 "정치적 권력과정을 거침으로써 형성된 교육계획이 실현되는 일련의 과정"으로 정의하였다. 김종철(1991)은 교육정책을 "사회적, 조직적, 공공적 활동으로 교육에 관하여 국민의 합의를 바탕으로 진행하면서 국가가 공권력을...2024.10.09
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이성에의한국가정치를위해아이를가정에서양육하는것은버람직하지않다2024.10.171. 부모교육의 역사 1.1. 고대 그리스 시대 1.1.1. 플라톤의 부모역할에 대한 관점 플라톤은 "국가론(The Republic)"과 "법률(Laws)"에서 아동과 청년에 대한 묘사와 아울러 그들의 행동을 어떻게 지도할 것인가에 대해 언급하였다. 플라톤의 견해는 오늘날의 정교한 발달이론이나 부모교육 지침과는 거리가 있지만 부모역할과 관련된 기본적인 틀을 제공해주고 있다는 점에서 시사하는 바가 크다. 플라톤은 인간의 발달에는 욕망, 정신 그리고 신성이라는 세 가지 수준이 존재한다고 하였다. 그 가운데 욕망(desire)은 ...2024.10.17
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아동지역센터 축구교실2024.10.131. 서론 방과 후 아동지도 프로그램은 먼저 방과 후 아동지도를 통해 아동을 어떤 인간으로 키울 것인가를 생각하는 데서 시작한다. 바람직한 인간으로 성장시키기 위해 어떠한 방과 후 아동지도 프로그램을 제공해야 하는가를 심사숙고해야 한다. 또한 방과 후 아동지도의 역할과 기능, 지역적 특성, 아동의 특성에 따라 프로그램의 내용의 선정과 조직도 달라진다. 방과 후는 학교가 끝난 시간에 운영되는 프로그램을 뜻하지만, 방과 후 아동지도 프로그램이 운영되는 시간적 범위를 의미하고 있어 학교가 시작되기 전이나 휴일 및 방학도 포함시키고 있다....2024.10.13
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영유아 비반2024.10.091. 영유아 보육의 이해 1.1. 보육의 개념과 영유아보육법 보육은 영유아의 보호와 교육에 대한 권리 및 어머니의 노동권을 보장하기 위한 사회적 서비스이다. 모든 영유아가 적절한 인간관계를 맺으면서 건강하게 성장하도록 돕는 사회적 제도로, 영유아 양육이 가정을 넘어 사회적인 책임 하에서 제공되는 복합적인 서비스이다. 우리나라에서 보육은 초기에 고아, 빈민아동 등 일부 계층 아동의 구제 차원에서 시작되었으나, 1991년 영유아보육법 제정 이후 "보호와 교육이 동시에 수반되는 일련의 과정"으로 개념이 확장되었다. 영유아보육법에 따...2024.10.09
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방과후 보육교사의 역할 및 자세와 자질에 대해 설명하고 방과후 아동지도 운영사례를 찾아 서술하시오2024.11.121. 우리나라 영유아교육·보육기관의 비교 1.1. 유치원 1.1.1. 교육대상 및 내용 유치원의 교육대상은 만 3세부터 만 5세(취학전) 유아이다. 유치원은 만 3~5세 누리과정에 따라 교육하고 보육하고 있다. 누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 만 3~5세 유아를 위한 통합 교육·보육과정으로, 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역으로 구성되어 있다. 이러한 5개 영역을 바탕으로 유아의 전인적인 발달을 도모하고자 한다. 즉, 유치원에서는 만 3~5세 유아를 대상으로 누리과정에 따라 신체 운...2024.11.12
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설립주체에 따른 어린이집 유형 및 특성2024.08.151. 서론 1.1. 보육의 중요성과 변화 보육은 현대사회에서 매우 중요한 사회복지 서비스로 자리잡았다. 과거에는 요보호아동을 대상으로 한 단순한 보호 개념이었으나, 현재는 모든 영유아를 대상으로 하는 포괄적인 사회복지서비스로 변화하였다. 이는 전쟁 이후 탁아 개념에서 시작하여 지속적으로 변화해 온 과정의 결과이다. 과거의 보육이 아동을 단순히 보호하고 위탁하는 개념이었다면, 현재는 영유아의 전인적 발달을 지원하는 교육적 접근으로 발전하였다. 또한 가족을 포함하는 포괄적인 서비스로 작용하며, 사회 변화와 요구에 따른 공공서비스로...2024.08.15
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다양한 보육 유형 및 사회적 필요 어린이집2024.10.281. 서론 21세기는 탈산업화와 정보화 그리고 세계화에 따른 사회·경제적 환경의 급격한 변화로 전통적인 틀을 벗어난 가족생활의 양식과 다양한 직업을 갖게 되었다. 그리고 기혼 여성의 경제활동 증가와 가구당 평균 자녀 감소 그리고 편부모 가족의 증가 현상을 초래했다. 이에 따라서 많은 영·유아들이 보육 대상이 되고 있고, 그 수요는 매년 급증하고 있다. 이에 보육사업은 사회가 육아 책임을 대신해서 보다 많은 영·유아들에게 보육을 보장해 주어야 하는 필요성에서 시작되었다는 것이다. 2. 보육의 유형 및 특성 2.1. 장소에 따른 보육...2024.10.28
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영유아 안전교육 공모전2024.09.011. 보육아동의 이해 1.1. 보육의 개념 보육의 개념은 영유아를 보호하면서 양육하는 것이다. 가정보육, 유치원/보육시설에서 행해지는 집단보육, 맞벌이 부모의 자녀를 방과 후에 보호/지도하는 것 등이 그 예이다. 보육의 최종 목적은 부모와 영유아에게 최적의 서비스를 제공하는 것이다. 따라서 가족과 사회 변화에 따른 다양해진 수요자의 보육 욕구를 충족시켜 안심하고 맡길 수 있는 환경을 제공하여 영유아의 건강한 발달과 성장을 돕는 것이다. 보육의 개념은 사회변화와 함께 변화되어 왔는데, 보호와 돌봄의 개념에서 교육의 기능까지 포함하는...2024.09.01
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