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중1 사회 6단원~8단원 요약본2024.09.181. 3학년 1학기 보건 교과 평가계획 1.1. 단원 개요 단원 개요는 3학년 1학기 보건 교과의 전체적인 내용과 구성을 소개한 부분이다. 이 단원은 건강의 개념과 중요성을 이해하고, 건강한 생활 습관을 실천하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 건강에 대한 다양한 관점과 건강지표 분석, 감염병 관리 등의 내용을 다룬다. 이를 통해 학생들이 건강에 대한 체계적인 지식을 바탕으로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 한다. 1.2. 평가 목적 및 방향 평가의 목적은 건강의 개념, 중요성을 이해하고 건강에 대한 바른 지식을 가지며 건강한 생활...2024.09.18
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지역사회간호학 가족간호과정 케이스스터디2024.09.241. 가족간호 과정 1.1. 방문건강관리 대상자 사정 1.1.1. 가계도 및 사회지지도 가계도 및 사회지지도는 대상자와 그 가족의 전반적인 상황을 이해하기 위해 작성된다. 가계도는 가족구조와 가족관계를 시각적으로 표현한 것이며, 사회지지도는 대상자의 사회적 지지체계를 파악하여 도시한 것이다. 가계도를 살펴보면, 대상자 여성(92세)과 그의 딸(72세), 아들(60대)로 이루어진 3인 가구임을 알 수 있다. 대상자는 40년 전 시각장애 1급을 진단받았으며, 당뇨와 고혈압을 앓고 있다. 딸은 화장품 외판원으로 생활비의 대부분을 ...2024.09.24
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생활속의안전퀴즈2024.10.031. 학교 내 보건 및 안전관리 1.1. 코로나19 감염 예방 1.1.1. 코로나19 감염 위험성 파악 코로나19는 전 세계적으로 많은 감염자와 사망자를 발생시킨 전염성이 강한 바이러스이다. COVID-19에 감염되면 경증부터 중증에 이르는 다양한 증상이 나타날 수 있으며, 일부 감염자에게서는 폐렴이나 호흡 곤란과 같은 심각한 합병증이 발생하기도 한다. 코로나19는 주로 감염자의 비말이나 에어로졸을 통해 전파되며, 밀폐된 공간에서 감염자와 접촉할 경우 감염 위험이 높아진다. 또한 감염자와 긴밀하게 접촉한 경우에도 감염 가능성이 ...2024.10.03
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보건교사 수업혁신사례보고서2024.12.171. 포스트 코로나 시대의 보건 교육과정 1.1. 코로나19 이후 교육 환경의 변화 코로나19 이후 교육 환경의 변화는 다음과 같다. 코로나19 팬데믹은 학교 교육에 많은 변화를 초래하였다. 가장 큰 변화는 평범한 일상이었던 대면 수업 환경이 원격수업으로 전환된 것이다. 등교 연기, 제한적 등교, 원격수업 전환 등의 조치가 이루어졌고, 등교 시에도 친구들과의 거리두기, 투명 플라스틱 칸막이 등 방역 대책이 시행되었다. 이에 따라 학생들의 대면 상호작용이 줄어들고 온라인 수업 의존도가 높아졌다. 디지털 매체 사용 연령대와 사용...2024.12.17
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지역사회간호과정 보건소 치매 유병률2024.08.231. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 하동군의 총인구는 현재까지 지속적으로 감소하고 있다. 0~14세 인구는 지속적으로 감소하고, 65세 이상 노인인구는 지속적으로 증가하여 노인인구의 구성비는 2013년 27%로 초고령사회에 진입하였다. 치매는 일상생활의 장애를 초래하고 후기가 되면 독립적인 생활이 불가능해 가족을 비롯한 누군가의 손길을 필요로 한다. 하지만, 치매란 질병의 증상을 본인은 물론이고 가족마저도 정상적인 노화현상으로 오인해 넘어가는 경우가 많고, 치료 가능성에 대해서도 회의적인 시각이 팽배해 있다. 그러나 알려...2024.08.23
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교정과 치과위생사2024.08.241. 서론 1.1. 치과위생학의 개요 치과위생학은 치과 진료에서 예방과 치료, 보건교육 등의 분야에서 보조적 역할을 수행하는 학문이다. 이 학문은 치과 위생사가 담당하며, 구강 내부와 외부의 질병 예방 및 관리, 구강 보건 교육, 환자 관리 등을 다룬다. 치과위생사는 치과 의사와 함께 진료를 수행하며, 환자의 구강 건강과 위생에 대한 교육 및 상담, 구강 내부와 외부의 질병 예방 및 치료, 구강 관리 등의 역할을 수행한다. 이를 위해 치과위생사는 치아 및 구강 질환의 진단, 치료 계획 수립, 구강 위생 교육, 치아 교정 지원 ...2024.08.24
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수업혁신사례보고서2024.12.311. 프로젝트 기반 수업의 이해 1.1. 프로젝트 수업의 정의 프로젝트 수업이란 교사에 의해 주어진 학습 목표에 따라 주입식으로 이루어지는 교육이 아니라 학생들 스스로가 문제의식을 느끼고 주제를 선정하는 단계에서부터 조사나 연구, 발표 및 평가에 이르기까지 학습의 전 과정을 학생들 스스로가 결정하고 완수하는 수업 모형이다. 다시 말해, 프로젝트 수업은 학생들이 주(主)가 되어 자발적으로 참여하는 것이 전제되는 구성주의적 교수학습 방법 중 한 가지 방법이라고 할 수 있다. 1.2. 프로젝트 수업의 장점 프로젝트 수업의 장점은 다음과...2024.12.31
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가로수관리2024.12.101. 학교현황 1.1. 학교의 특성 학교의 특성은 다음과 같다. 학교명은 제공되지 않았지만, 학교용지 면적이 14,349㎡(교사대지 11,061㎡, 체육장 3,288㎡)로 전국 평균에 비해 작은 편이다. 이는 학생들의 활동과 운동에 어려움이 있을 수 있다. 하지만 교사의 수와 교실 등의 시설이 전국 평균과 비슷하거나 더 많은 편이어서 학생들의 교육 여건은 전반적으로 양호한 편이라고 볼 수 있다. 특히 일반교실, 시청각실 등의 기본 시설이 풍부하고, 다양한 특별교실도 갖추고 있다. 또한 학생 식당도 충분하여 전국 수준과 같다. 다만...2024.12.10