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임용고시 교육학 청킹 암기노트2024.10.031. 교육과정 개발 모형 1.1. 스킬백의 학교중심 교육과정 개발모형 스킬백의 학교중심 교육과정 개발모형은 교육과정 개발에 있어 학교 현장의 실제를 가장 잘 반영할 수 있는 모형이다. 이 모형은 학교 현장의 특성을 고려하여 교육과정을 개발하고자 하는 목적을 가지고 있다. 스킬백의 학교중심 교육과정 개발모형은 총 5단계로 이루어져 있다. 첫 번째 단계는 상황분석 단계로, 학교의 학생, 교사, 학부모 등 교육 주체들의 요구와 학교 환경 분석을 통해 교육과정 개발의 방향을 설정하는 것이다. 두 번째 단계는 목표설정 단계로, 상황분석 ...2024.10.03
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컨셉 수업2024.11.171. 원격수업 설계하기 1.1. 주제 설정의 이유 포스트 코로나 시대에 새로운 교육적 패러다임으로 '원격 수업'을 기반으로 하는 새로운 수업 형태들이 도입되었지만, 소위 '온라인 수업'이라고 하는 새로운 수업은 학생들이 개별화 학습을 할 수 있게 되었다는 장점이 있지만, 시간이 지속되자 교사뿐만 아니라, 학생과 학부모들에게도 어렵게 다가왔다"이다. 동료 및 교사의 피드백이 바로 이루어지기 어렵다는 온라인 수업의 단점이 제기되고 있다. 이러한 단점을 해결하기 위해서는 교사의 유의미한 피드백이 가능할 수 있도록 '백워드 설계 모형'과...2024.11.17
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배움 상호평가2025.03.161. 배움 상호평가 1.1. 상호평가보고서(1차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤은 차분한 편이었다. 학습자에게 연습할 다양한 예시가 많아서 좋았다. 그러나 말 시작이나 도중에 '어~'나 '그~'라는 말을 자주 넣었고, 말투 끝이 너무 짧아 성의가 없어 보일 수 있었다. 또한 학습자에 대한 지지와 격려 표현이 적었다. 전반적으로 교사 발화와 교육 자료 활용 면에서 긍정적인 측면이 있었지만, 개선이 필요한 부분도 있었다. 1.2. 상호평가보고서(11-2차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤이 차분하고 매우 적절하다는 것이다. 정확하게 발...2025.03.16