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학교경영제안서2024.10.111. 학교 경영 비전 및 기본 방향 1.1. 학교장의 교육관과 철학 학교장으로서 포스트코로나 시대의 예측이 어려운 미래 사회를 살아갈 우리 아이들을 살리는 진정한 학교 교육은 실제 삶의 현장과 소통하며 과거와 전혀 다른 사회에서 유연하게 사고하고 변화에 능동적으로 대처하는 힘을 키워주는 곳, 현실에 직면한 문제를 공동체와 소통하며 해결할 수 있는 역량을 기르는 곳, 미래의 삶을 준비하며 행복한 현재를 누릴 수 있는 곳으로 '미래형 교육'과 '융합형 교육'을 실현할 수 있도록 하는데 교육적 지원을 아끼지 않는다는 것이 교육철학이자 ...2024.10.11
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2022 개정교육과정: 역량 개발과 지식 교육의 균형을 맞추는 방법 제안하기2024.10.221. 깊이 있는 학습을 위한 교육과정 1.1. 깊이 있는 학습의 개념 깊이 있는 학습이란 단편적인 개별 지식의 습득을 넘어 학생의 주도적인 탐구와 사고를 통해 개념 간의 관계를 이해하고 전이하면서 지식의 폭을 확장하고 깊이를 더하는 학습이다"" 깊이 있는 학습은 학생이 주도성을 발휘하여 탐구와 사고를 통해 개념과 일반화 및 원리에 대한 심층적인 이해와 전이를 이끌어내는 학습이다"" 또한 깊이 있는 학습은 불확실성으로 대표되는 미래사회에 대응하기 위해 학생들을 지속적으로 변화하는 상황과 요구에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주...2024.10.22