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3학년 2학기 체육2024.09.131. 체육과 수업 계획 1.1. 체육과 목표 및 핵심 역량 중학교 체육은 자기 주도적인 건강 및 체력 관리, 과학적이고 합리적인 경기 수행과 분석 능력, 창의적인 표현 능력, 건전하고 창의적인 여가 활동 실천 능력의 함양을 목표로 한다. 이를 위해 체육과 교육은 다음과 같은 핵심 역량을 기른다. 첫째, 모둠별 운동 수행으로 서로를 돌아보고 배려하는 학습 태도를 기른다. 둘째, 협력을 통해 수준 높은 난도의 기능을 성취하는 경험을 갖도록 한다. 셋째, 선택한 직업을 위해 필요한 사회성에 대해 이해하고, 신체활동을 통해 스포...2024.09.13
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타인과 협동하여 더 나은 결과를 이끌어낸 경험을 말해보세요2024.08.291. 배움중심협력학습의 개념과 실천 1.1. 배움중심수업의 이해 1.1.1. 공부와 배움의 차이 공부와 배움의 차이는 교사 중심의 지식 전달과 학생 중심의 지식 구성 과정이라고 볼 수 있다. 공부는 교사가 주도적으로 지식을 전달하고, 학생들은 이를 수동적으로 습득하고 이해하는 과정이다. 즉, 교사 중심의 수업 방식으로 학생들은 지식을 단순히 받아들이는 역할을 한다. 이는 지식의 이해도를 높이는 데 한계가 있을 수 있다. 반면, 배움은 교사와 학생이 서로 배우고 협력하는 과정에서 지식의 본질을 깊이 있게 탐구하고 이해하는 것...2024.08.29
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배움 상호평가2025.03.161. 배움 상호평가 1.1. 상호평가보고서(1차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤은 차분한 편이었다. 학습자에게 연습할 다양한 예시가 많아서 좋았다. 그러나 말 시작이나 도중에 '어~'나 '그~'라는 말을 자주 넣었고, 말투 끝이 너무 짧아 성의가 없어 보일 수 있었다. 또한 학습자에 대한 지지와 격려 표현이 적었다. 전반적으로 교사 발화와 교육 자료 활용 면에서 긍정적인 측면이 있었지만, 개선이 필요한 부분도 있었다. 1.2. 상호평가보고서(11-2차) 교사의 발화 속도와 목소리 톤이 차분하고 매우 적절하다는 것이다. 정확하게 발...2025.03.16