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만1세 관찰기록2024.08.251. 서론 1.1. 영아 관찰 평가의 필요성 영아 관찰 평가의 필요성은 영아의 성장과 발달을 이해하고 이에 적합한 보육환경을 제공하기 위해서이다. 영아기는 생애 초기의 급격한 성장과 변화가 나타나는 시기로, 영아의 능력과 요구사항을 정확히 파악하는 것이 중요하다. 영아 관찰 평가를 통해 영아의 발달 수준과 특성을 이해하고, 이에 맞는 적절한 교육 및 보호 서비스를 제공할 수 있다. 또한 영아 관찰 평가는 영아의 개별적인 발달과정을 이해하고 지원하는데 활용될 수 있다. 영아마다 고유한 발달 수준과 특성을 가지고 있으므로, 정기적...2024.08.25
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만1세 부모면담일지2024.11.011. 일반 현황 1.1. 성격 아동의 성격은 매우 다양한 양상을 보이며, 상황에 따라 변화할 수 있다. 제공된 문서에 따르면, 대상 아동은 붙임성 있고 활동적인 성향을 가진 것으로 나타난다. 먼저, 아동은 낯선 환경에서는 다소 수줍어하는 편이지만 친숙한 사람들과는 잘 어울리며 관계를 형성하는 것으로 보인다. 상담 결과에서 "사람과 친숙해지면 붙임성이 있고, 애교가 많고 활동적인 성향이 있는 편"이라고 언급된 바 있다. 이는 아동이 안정적이고 긍정적인 대인관계를 형성할 수 있음을 시사한다. 또한 아동은 호기심이 많고 모든 활동에...2024.11.01
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어린이집일과중화장실이용하기2024.12.291. 서론 어린이집에서의 일과 중 화장실 이용 활동은 아이들의 자립심과 위생 습관 형성에 있어 매우 중요한 부분이다. 어린 시절부터 올바른 화장실 이용 습관을 갖추는 것은 평생 건강한 생활 습관을 유지하는 데 필수적이다. 특히, 어린이들이 스스로 화장실을 이용할 수 있도록 돕는 활동은 그들의 자립 능력을 키우고, 자신감을 증진시키며, 위생 관념을 확립하는 데 큰 도움이 된다. 그러나 많은 어린이들은 화장실 이용에 대한 두려움이나 불편함을 느끼기도 하므로, 이를 자연스럽고 긍정적으로 받아들일 수 있도록 다양한 활동이 필요하다. 본 과...2024.12.29
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만1세 관찰총평2024.08.311. 일상생활 활동 1.1. 식사 및 배변 1세 영아의 식사 및 배변 활동에 대해 살펴보면 다음과 같다. 식사 활동의 경우, 영아들은 점차 스스로 숟가락이나 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습을 보인다. 이 시기 영아들은 밥과 반찬을 골고루 먹으려 하며, 처음에는 즐겁게 먹지 않다가 점차 적응하면서 음식 섭취량이 늘어나고 식사 시간이 길어지는 경향을 보인다. 또한 자신이 먹은 음식의 잔여물을 스스로 정리하는 등 독립성이 향상되는 모습을 확인할 수 있다. 교사는 영아들이 음식을 골고루 섭취할 수 있도록 다양한 반찬을 제공하고, 즐겁...2024.08.31
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만1세 관찰기록2025.02.181. 만1세 관찰 기록 1.1. 일상적 양육 일상적 양육 영역에서는 영아의 급식, 간식, 손 씻기, 양치질 등 기본적인 일상생활 관리에 대한 내용을 확인할 수 있다. 영아는 간식을 먹을 때 손을 씻지 않으려는 경향을 보이지만, 교사의 지도로 비누로 손을 씻는 방법을 익힐 수 있다. 또한 양치질을 할 때도 교사의 시범을 보며 스스로 양치를 시도하는 모습을 보인다. 이처럼 영아는 일상적 양육 활동에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있는 능력을 기르고 있다. 한편 식사 시 영아는 음식에 대한 선호도가 있어 좋아하지 않는 음식...2025.02.18
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어린이집 1학기 3세 유아발달평가2024.09.011. 유아의 기본생활습관 발달 1.1. 횡단보도 건너기 안전수칙 인지 횡단보도 건너기 안전수칙을 인지하고 있는 유아들은 횡단보도에서 신호를 기다리며, 신호등의 색깔 의미를 이해하고 있다. 예를 들어, 한 유아는 "빨간불 일 때는 건너면 안 돼요. 빨간불은 차가 지나가서 위험해요."라고 말하며 빨간불일 때는 횡단보도를 건너서는 안 된다는 것을 알고 있다. 또한 유아들은 "손을 들어야 돼요"라며 횡단보도를 건널 때 손을 들어야 한다는 것을 인지하고 있다. 이처럼 유아들은 횡단보도 건너기에 필요한 안전수칙을 잘 이해하고 있으며, 실제로...2024.09.01