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연장반 보육일지2024.09.121. 어린이집 보육일지 1.1. 영아반 보육일지 1.1.1. 만 1세 반 영아반 보육일지 만 1세 담당 원장 만 1세 반 영아들은 배우고 탐구하고자 하는 호기심이 매우 많으며, 자신의 감정을 표현하고 욕구를 대응하는 방법을 익혀나가는 시기이다. 영아들은 주변 환경과 다양한 놀잇감을 통해 신체적, 인지적, 사회·정서적으로 발달해 나간다. 하루 일과 속에서 자유놀이와 교사의 지도 아래 이루어지는 활동을 통해 영아들의 종합적인 발달을 지원하는 것이 중요하다. 등원 및 통합보육 (7:20~9:00)에는 교사가 영아들을 반갑게 맞이하...2024.09.12
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만4세 관찰일지의 내용과 해석2024.10.031. 영아 일상생활 1.1. 기본생활 영아는 하루 일과 속에서 배변, 식사, 수면 등의 기본생활을 경험하며 이를 통해 기본생활습관을 익혀나간다. 영아의 기본생활습관 형성은 영아의 건강한 성장과 발달을 위한 토대가 된다. 영아는 배변 활동에서 스스로 의사를 나타내며, 점차 화장실에 가고 싶음을 말로 표현할 수 있게 된다. 이를 통해 자신의 욕구를 인식하고 조절하는 능력이 발달한다. 또한 입고 벗기, 양치질 등의 일상적인 활동을 점차 스스로 할 수 있게 되면서 자립성이 향상된다. 식사 시에는 처음에는 교사의 도움을 받아 식사를 ...2024.10.03
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보육실습 실습생평가2024.10.261. 보육실습일지 1.1. 실습일지 작성 시 주의사항 실습일지 작성 시 주의사항은 다음과 같다. 첫째, 실습일지 작성 시 수정테이프나 수정액의 사용은 불가하다. 실습일지는 공식적인 서류이므로 깔끔하고 정확한 기록이 중요하다. 따라서 실수나 오기가 있을 경우 다시 써야 하며, 수정 테이프나 수정액 사용은 허용되지 않는다"둘째, 실습일지에는 실습생의 등원 및 일과 실행 내용, 실습생의 관찰 내용과 지도교사의 조언 등을 상세히 기록해야 한다. 이를 통해 실습생의 보육활동 과정과 성장을 확인할 수 있다" 1.2. 실습생 등원 및 일과 ...2024.10.26
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어린이집일과중화장실이용하기를위한활동3가지2024.12.291. 서론 1.1. 어린이집의 중요성 어린이집은 만 0세부터 만 5세까지의 영유아를 대상으로 하는 보육시설로, 영유아의 건강·영양·교육 및 돌봄 등의 서비스를 제공하는 중요한 기관이다. 어린이집은 영유아에게 건강하고 안전한 환경을 제공하며, 전인적인 발달을 도모하는 역할을 한다. 첫째, 어린이집은 영유아의 신체·정서·사회성·인지 발달을 돕는다. 체계적인 교육 프로그램과 놀이활동을 통해 영유아의 전반적인 발달을 지원한다. 또한 또래 간 상호작용과 교사와의 긍정적인 관계 형성으로 사회성과 정서 발달을 도모한다. 둘째, 어린이집...2024.12.29
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반일수업계획안 가을2024.10.301. 종일(반일) 보육 계획안 1.1. 보육 일정 보육 일정은 등원 및 아침맞이, 실내놀이활동, 실외놀이활동, 대소변관리, 점심식사 및 양치하기, 낮잠 및 조용한 놀이, 정리정돈 및 대소변 가리기, 손씻기, 오후 간식 및 정리정돈으로 구성되어 있다. 이러한 일일 일과는 영아들의 기본생활습관 형성과 자유놀이, 신체활동, 교육활동 등 균형 잡힌 보육을 위해 마련된 것이다. 등원과 귀가 시에는 부모와 교사의 상호작용을 통해 영아의 건강과 안전을 확인하고, 하루일과에 대한 정보를 공유한다. 실내외 놀이시간에는 영아들의 발달수준과 흥미를 ...2024.10.30
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어린이집 실습보고서2024.10.301. 보육실습 활동 보고서 1.1. 실습 내용 및 활동 1.1.1. 등원 및 맞이하기, 실내자유놀이 등원 및 맞이하기, 실내자유놀이는 어린이집의 하루 일과 중 첫 번째 활동으로, 등원하는 영아들을 반갑게 맞이하고 실내에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 하는 것이다. 교사는 등원하는 영아의 건강상태와 기분을 살펴보며 친근하게 맞이한다. 등원하며 영아들이 입고 온 외투와 조끼를 벗어 사물함에 잘 정리할 수 있도록 돕는다. 실내에서는 흥미와 발달 수준에 맞는 다양한 놀잇감을 선택하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려한다. 이 과정에서 교사...2024.10.30
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만1세 부모면담일지2024.11.241. 유아의 생활습관 1.1. 식습관 유아의 식습관은 발달 단계에 따라 변화하며, 균형 잡힌 영양 섭취가 매우 중요하다. 대부분의 유아는 1세 경부터 스스로 숟가락이나 포크로 음식을 먹으려 하며, 부모의 도움을 받아 조금씩 혼자 먹을 수 있게 된다. 유아기에는 편식이 나타나기 쉬운데, 이는 맛과 질감에 대한 기호가 형성되는 시기이기 때문이다. 제공된 문서에 따르면, 유아들은 대체로 모든 음식을 골고루 잘 먹는 편이지만, 가끔 먹고 싶지 않은 음식은 거부하거나 입에 머금고 있다가 뱉어내기도 한다. 교사의 격려와 지도로 점차 편식...2024.11.24
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만1세 학부모상담2024.11.031. 영유아 발달 및 생활 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식습관 영유아의 식습관은 발달 과정에서 매우 중요한 부분이다. 영아기의 식습관은 생애 전반에 걸쳐 영향을 미치므로, 영유아의 건강한 성장을 위해 적절한 식습관 형성이 필요하다. 영아들은 보호자와의 상호작용을 통해 식습관을 기르게 된다. 제공된 문서에 따르면, 영아 000은 식사 시 밥과 국물 위주로 먹는 모습을 보이며, 음식물의 덩어리가 크다고 느껴질 때 먹기 싫어하여 손으로 음식을 꺼내어 뱉어내는 행동을 보였다. 또한 제공된 음식의 일부만 골고루 먹고 나머지는 남기...2024.11.03
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영아종합발달평가2024.08.301. 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 습관 1세 영아의 기본생활 습관은 다음과 같다. 영아는 식사 시 음식을 골고루 먹으려 하며, 수저와 포크를 사용하여 스스로 먹을 수 있다. 그러나 일부 영아의 경우 편식이 심하여 선호하는 음식만 먹으려 하는 모습을 보이기도 한다. 이러한 영아들은 새로운 음식을 맛보고 시도하려는 노력이 필요하다"". 또한 영아는 손과 얼굴 씻기, 배변 활동, 낮잠 자기 등의 기본생활 습관을 점차 스스로 할 수 있게 되며, 교사의 도움이나 격려를 통해 자신감을 얻게 된다. 특히 배변 활동의 경우 배변...2024.08.30