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만2세1학기평가제2024.09.111. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 영아기 발달에 있어 매우 중요한 요소이다. 제공된 문서에 따르면, 영아들은 정해진 자리에 앉아 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있다. 교사의 격려와 칭찬으로 편식하는 음식도 조금씩 먹어보려 시도하는 모습을 보인다. 또한 음식을 골고루 먹으려 노력하고, 더 먹고 싶거나 그만 먹고 싶을 때 이를 소리나 표정으로 표현한다. 한편, 영아 중에는 밥과 국만 먹는 경우가 많거나, 식사 중 옷에 음식물을 묻히기도 하는 등 아직 식습관이 안정되지 않은 경...2024.09.11
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만2세 관찰일지2024.09.231. 관찰일지 개요 1.1. 관찰 기간 관찰 기간은 2016년 6월 1일부터 6월 30일까지 총 한 달 간이었다. 이 기간 동안 영아들의 기본생활, 발달영역별 행동 특성 등을 관찰하고 일지에 기록하였다. 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 관찰과 함께 신체발달, 언어발달 및 인지발달, 사회정서발달 등 다양한 발달 영역을 종합적으로 관찰하였다. 이를 통해 영아들의 전반적인 발달 상황을 파악하고 이에 따른 적절한 지도 방안을 모색하고자 하였다. 1.2. 관찰 대상 영아들 관찰 대상 영아들은 총 3명이며, 이들의 정보는 ...2024.09.23
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만2세 관찰일지2024.09.251. 만2세 영아의 성장 관찰과 평가 1.1. 기본생활 습관 발달 1.1.1. 식습관 및 배변습관 만2세 영아의 식습관 및 배변습관은 다음과 같다. 식습관의 경우, 3월 관찰에서 OO가 국과 반찬을 전혀 먹지 않고 맨밥만 먹는 편식 행동을 보였다. 교사는 OO에게 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요"라고 설명하며 골고루 먹도록 권유하였다. 또한 4월 관찰에서는 OO가 비빔밥을 먹지 않고 앉아 있다가 교사가 숟가락에 밥을 떠서 "먹어볼까?"라고 이야기하자 고개를 저었다. 그러나 흰밥으로 변경하여...2024.09.25
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만1세면담일지 틀2024.10.271. 생활습관 1.1. 식사 및 배변 유아들은 대부분 규칙적인 식사와 배변 습관을 기르고 있다. 제공된 문서들에 따르면, 대부분의 유아들이 젓가락이나 숟가락 등의 도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있으며, 건강한 식단을 유지하고 있다. 다만, 일부 유아의 경우 편식이 심한 편이며, 좋아하지 않는 음식은 기피하는 모습을 보인다. 교사들은 이러한 유아들에게 다양한 음식을 접하고 경험할 수 있도록 지도하고 있다. 또한 대부분의 유아들은 규칙적인 배변 습관을 기르고 있으며, 배변에 대한 의사표현을 할 수 있다. 교사들은 유아들의 배변 ...2024.10.27
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만1세 1학기 발달평가2024.10.011. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 발달 단계에 따라 매우 중요한 부분이다. 학기 초에는 어린이집에서 제공하는 음식에 대해 거부감을 보이기도 했으나, 점차 적응하며 어린이집 음식에 관심을 가지고 조금씩 먹으려는 모습을 보였다. 학기 중반에는 편식이 다소 있었지만 교사의 도움과 격려로 점차 음식을 골고루 섭취하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아서 수저를 이용하여 먹으려 하였고, 음식 섭취량도 늘어나는 모습이 관찰되었다. 한편, 일부 영아의...2024.10.01
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아동간호, 간호진단, 신체운동부족과 관련된 변비2024.10.081. 변비의 이해 1.1. 정의 변비는 대장의 연동 운동이 저하되어 원활한 배변 운동을 하지 못하는 질환을 의미한다. 배변이 1주일에 2회 미만이거나, 배변 시에 굳은 변이 나오거나, 출혈이 동반되는 경우를 변비로 진단한다. 어린이는 보통 성장하면서 장의 운동이 변화하며, 3~4세 정도가 되어야 성인처럼 1~2일에 1~2회 정도의 배변을 할 수 있다. 1세 미만의 영아는 연령에 따른 생리적 특성과 분유, 이유식, 모유 섭취에 따라 하루에 0~9회 정도의 다양한 배변 습관을 보인다. 하루에 1회 이상 대변을 봐야 하지만, 2~3일에...2024.10.08
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만1세2학기학부모상담일지2024.10.181. 기본생활 1.1. 식습관 식습관은 영유아기 전반적인 건강과 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 요인이다. 어린이집에서 기본생활 지도를 통해 영유아들은 점차 음식을 골고루 섭취하고 스스로 먹는 습관을 기르고 있다. 문서 1에 따르면 1세 영아 "00"은 음식 제안을 시작하고 나서 좋아하는 간식에 울음을 보이기도 하지만, 아주 적은 양을 주어 달래고 간식을 먹도록 하고 있다고 한다. 또한 "00"은 식탐이 좀 있어 걱정을 하고 있었는데, 선생님이 조금씩 주시는 것들을 알려주시면 집에서 먹는 음식 양을 조절하겠다고 하였다. 이처럼 ...2024.10.18
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만1세 2학기부모면담일지2024.10.181. 생활습관 1.1. 식습관 만 1세 유아의 식습관은 다음과 같다. 편식 습관이 조금 있으나 대체로 모든 음식을 잘 먹는 편이다. 반찬을 가리지 않고 즐겁게 다양한 음식을 먹는다. 주로 숟가락과 포크로 스스로 밥을 먹지만, 젓가락을 사용하여 반찬을 먹기도 한다. 편식이 심하긴 하지만 교사의 격려를 통해 새로운 음식을 맛보려고 노력하는 모습을 보인다. 또한 먹어보고 싶지 않은 음식은 식판에 놓여있는 것도 거부한다. 하지만 교사가 적절한 도움을 주며 새로운 음식에 대한 거부감을 줄이기 위해 노력하고 있다. 식사 시 정해진 양만큼...2024.10.18
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2학기 학부모 상담일지2024.11.031. 발달 영역 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 영유아의 기본생활 발달 영역에서 매우 중요한 부분을 차지한다. 문서에 따르면 조사 대상 영아들은 대체로 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이었다. 그중에서도 일부 아이들은 편식을 보이기도 하였는데, 음식을 한꺼번에 모아 먹거나 먹기 싫어하는 음식은 거부하는 모습을 보였다. 교사들은 아이들이 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있도록 다양한 노력을 기울였다. 먼저 아이들의 관심과 호기심을 끌 수 있도록 음식의 모양, 색깔 등에 대해 이야기를 나누었다. 또한 새로운 음식을 소개...2024.11.03
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만2세 관찰일지2024.10.011. 만2세 영아 관찰일지 1.1. 기본생활 관찰 1.1.1. 식습관 만 2세 영아 관찰일지를 살펴보면, 식습관에 대한 내용은 다음과 같다. 영아는 편식이 심하여 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 국과 다른 반찬을 거의 먹지 않으려 한다. 관찰일지에 따르면 교사가 영아에게 "OO야, 국 한번 먹어볼까?" 또는 "반찬도 같이 먹어볼까?"라고 권유했지만, 영아는 고개를 젓고 거부하는 모습을 보였다. 교사는 "밥만 먹지 않고 국, 반찬 골고루 먹어야 키도 크고 몸도 튼튼해져요~"라고 설명하며 영아의 편식 습관을 개선하려 노력했다. ...2024.10.01
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