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간호에 임하는 나의자세2024.10.131. 간호사가 되기 위한 마음가짐 1.1. 간호학과 지원 동기 나는 나 스스로 가진 것이 많다고 생각한다. 건강한 신체와 정신, 편히 쉴 수 있는 집과 나를 지지해 주는 가족을 비롯한 이웃들이 있다. 가장 중요한 것은 언제든 발전할 준비가 되어 있고 긍정적으로 받아들일 수 있는 나의 마인드와 베풀 준비가 된 자세이다. 이 모든 것들을 동원하여 다른 사람에게 선한 영향력을 주고 싶다. 내 손길이 닿는 곳이면 어디든 상대가 내게 편히 기댈 수 있는 사람이 되고 싶고, 나 혼자가 아닌 우리 모두가 잘 사는 세상을 만들기 위해 적극적으로...2024.10.13
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간호에 임하는간호 나의 자세2024.10.131. 간호사가 되기 위한 마음가짐 1.1. 간호학과 지원 동기 나는 나 스스로 가진 것이 많다고 생각한다. 건강한 신체와 정신, 편히 쉴 수 있는 집과 나를 지지해 주는 가족을 비롯한 이웃들. 그리고 가장 중요한 건 언제든 발전할 준비가 되어 있고 긍정적으로 받아들일 수 있는 나의 마인드와 베풀 준비가 된 자세이다. 내가 가진 이 모든 것들을 동원하여 다른 사람에게 선한 영향력을 주고 싶다. 내 손길이 닿는 곳이면 어디든 상대가 내게 편히 기댈 수 있는 사람이 되고 싶고, 나 혼자가 아닌 우리 모두가 잘 사는 세상을 만들기 위해 ...2024.10.13
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읽기 텍스트 유형 선정과 전략 분석2024.11.241. 외국어로서의 한국어 읽기 교육 1.1. 읽기 교육의 중요성 언어교육에서 읽기는 이해교육의 한 분야로서 분류할 수 있는데, 과거의 읽기 교육이란 수동적이며 글쓴이의 의도된 의미를 재구성하는 해독과정으로만 보는 성향이 강했다. 하지만 1970년대 이후 학문목적 ESL 학생들의 증가로 읽기의 중요성과 읽기 이론들이 대두되면서 현재에 와서 읽기란 독자와 자신의 배경 지식을 이용해 텍스트에서 새로운 의미를 재구성해 가는 역동적인 과정이라는 상호작용적이고 능동적인 관점이 주를 이루고 있다. 즉, 읽기 교육의 중요성은 과거의 읽기 교육이...2024.11.24
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세종한국어 3 - 단원 선택 분석2025.02.261. 서론 듣기와 말하기는 의사소통을 위한 가장 기본적인 언어 기능이다. 외국어로서의 한국어 교육에서 의사소통 능력의 중요성이 대두됨에 따라, 듣기와 말하기 활동의 비중이 점점 늘어나고 있다. 특히 실생활에서 자주 접하는 '날씨'라는 주제는 의사소통 상황에서 유용하게 활용될 수 있다. 세종한국어3의 11단원인 '날씨' 단원을 선택하여 듣고 말하기 활동을 재구성하고자 한다. 듣기 전 활동을 통해 학습자의 배경지식을 활성화하고 정보를 강화함으로써, 듣기 활동에서 높은 이해도와 흥미도를 보일 것으로 기대된다. 또한 관련 어휘와 표현을...2025.02.26
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한국어 학습자 듣기 평가 문항 분석 및 개선 방안2025.03.191. 서론 한국어 학습자 듣기 평가 문항은 TOPIK 기출문제와 실전 모의고사 등 다양한 자료로부터 접할 수 있다. 이는 외국인 학습자가 한국어 실력을 검정하는 주요 수단이 되고 있다. 특히 듣기 평가는 단순히 어휘를 듣고 익히는 것뿐만 아니라 대화의 문맥과 의미를 이해하는 능력까지 평가하므로, 생활 습관과 문화에 대한 이해가 요구된다. 이에 본 보고서에서는 한국어 능력평가론 수강생으로서 TOPIK 35회차부터 64회차까지의 다양한 기출문제 듣기 문항을 문항 분석 관점에서 살펴보고자 한다. 문항에 대한 문제점을 분석하고 개선 방안을...2025.03.19
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한국어듣기지문작성2025.04.011. 서론 1.1. 한국어이해교육론과 과제 한국어이해교육론에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 영역은 언어생활의 기본이 되며 중심을 이룬다. 특히 듣기 영역에서는 실제성, 자연성, 명확성을 유지하는 것이 중요하다. 실제 언어 상황을 자연스럽게 반영한 듣기 자료가 필요하며, 다양한 담화 유형을 균형 있게 반영해야 한다. 이는 비단 듣기 영역에만 국한되는 것이 아니라 각 평가 항목을 통해 의사소통 능력과 문법적 능력을 모두 평가할 수 있도록 해야 한다. 한국어 능력 평가에서는 듣기와 함께 말하기, 읽기, 쓰기 영역의 능력도 함...2025.04.01
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세종한국어3 듣고 말하기 활동 개발2024.12.301. 서론 1.1. 과제 주제 및 목적 본 과제의 주제 및 목적은 세종한국어3 교재의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 개발하는 것이다"" 이를 위해 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명한다"" 이를 통해 듣기 전 활동의 개념과 구성 원리를 이해하고, 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 구체적인 활동 방안을 제시하고자 하는 것이 본 과제의 목적이다"" 1.2. 듣기 전 활동의 중요성 듣기 전 활동의 중요성은 다...2024.12.30
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읽기 수업의 실제2024.11.121. 서론 1.1. 한국어 교육에서 읽기의 중요성 한국어 교육에서 읽기의 중요성은 매우 크다. 읽기는 다른 언어 기술과 마찬가지로 언어 습득의 핵심 과정이며, 교육의 주된 목표 중 하나인 의사소통 능력 향상에 있어서 필수적인 요소이기 때문이다. 우선 읽기는 언어 습득의 기본 토대를 제공한다. 읽기를 통해 학습자는 새로운 어휘, 문법 구조, 담화 형식 등을 접하고 습득할 수 있다. 나아가 읽기는 배경지식 형성과 논리적 사고력 향상에도 기여한다. 읽기 과정에서 학습자는 텍스트의 내용을 이해하고 해석하는 활동에 관여하게 되며, 이를...2024.11.12