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지역아동센터 관찰일지2024.09.151. 아동 관찰일지 및 기록 1.1. 학습 아동의 학습에 대한 관찰 내용은 다음과 같다. 공부를 좋아하지 않아서 "공부하기 싫어요" "지겨워요" 등의 말을 자주하고 공부시간이 길어지면 집중을 잘 하지 못해서 주변의 물건을 만지거나 폰을 만진다. 그러나 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워 한다. 학습에 대한 자기주도적 태도를 보이지 않는 것으로 관찰되며, 선생님의 권유와 독려가 필요한 것으로 나타났다. 센터에 도착하면 다른 활동보다는 학습을 회피하려는 모습이 관찰되었다. 그러나 일단 학습을 시작하면 다른 곳...2024.09.15
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지역사회복지기관 분석 보고서2024.11.231. 송천동지역아동센터 분석 1.1. 기관의 역사 1.1.1. 기관 설립 동기 및 설립목적 송천동지역아동센터는 지역 내 빈곤 아동들이 지역사회 내에서 소외되지 않고 균등한 교육의 기회와 좋은 환경에서 문화생활을 누릴 수 있도록 지원하기 위해 2009년 2월에 개설되었다. 지역사회 내 빈곤 아동들이 소외되지 않고 균등한 교육과 문화생활을 지원받을 수 있도록 하는 것이 이 기관의 설립 동기 및 목적이었다. 즉, 지역사회 내 취약계층 아동들의 교육기회 확대와 문화생활 향유를 위해 이 센터가 설립되었다고 볼 수 있다. 1.1.2. ...2024.11.23
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지역아동센타관찰일지2025.04.061. 지역아동센터 관찰일지 작성 1.1. 관찰 대상 아동의 학습 및 또래관계, 가족생활, 학교생활 학습에 대한 자기주도성이 부족한 편이나, 학습을 시작하면 집중력이 높고 문제 해결을 위해 노력하는 모습이다. 국어와 수학 학습에 대한 선호도가 다르며, 개별 지도를 통해 학습 능력이 향상되고 있다. 또래 관계에서는 친구들과 잘 어울리며, 동생들도 잘 챙기는 편이다. 가정에서는 맞벌이 가정이지만 가족 간 유대관계가 좋은 편이며, 부모님의 관심과 지원 속에 건강하게 성장하고 있다. 학교에서는 공부와 친구들과의 활동을 모두 즐기며, 방과후...2025.04.06