1. 청소년과 학업성취도 1.1. 학업성취도의 개념 학업성취도란 학습자가 수업의 일련의 과정을 통하여 의도한 학습의 목적을 이루거나 이루는 수준을 의미하며, 인지적 영역의 학습결과만이 아니라 비인지적 영역의 학습결과도 포함한다. 학습이란 학습자가 교사의 지도 아래 새로운 지식, 기능, 행동을 습득하고 이것을 보유하여 생활경험에 활용할 수 있는 재체계화의 과정이라 할 수 있다. 따라서 학업성취도는 이러한 학습에 의해서 얻어진 능력, 혹은 교육적 효과로서 구체적인 수단에 의해 측정된 것이다. 한상순(1996)은 학업성취를 학교가 설계...