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고등학교 보호자동행체험학습신청서2024.10.101. 서론 현재 우리나라는 급격한 사회변화에 따라 가족형태 역시 급변해왔다. 아동의 안전과 교육에 대한 책임이 부모에게 있으나 부모가 경제활동을 하는 경우 책임을 다할 수 없기 때문에 방과후 아동지도는 학교와 부모가 모두 아동을 보호할 수 없는 시간 동안 운영되는 아동보호 프로그램으로서 필수적인 프로그램이 되었다. 방과후 보호가 필요한 아동은 학교와 부모가 보호할 수 없는 시간동안 성인의 적절한 보호가 필요한 아동으로서 가장 시급한 대상 아동은 초등학교에 다니는 학령기 아동이라고 할 수 있다. 중고등학생인 청소년들도 이에 포함되어야...2024.10.10
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도서관 상담지도 프로그램2024.10.201. 서론 지역아동센터는 아동복지법 제52조 제1항 제8호에 근거한 아동복지시설로 18세 미만의 학령기 아동을 대상으로 방과후 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 건전 육성을 위하여 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 종합적인 복지서비스 제공을 목적으로 하는 아동복지 이용시설로 지역아동센터의 역할과 기능이 확대되어 지역사회 아동복지시설로서 자리매김을 하고 있다. 지역아동센터가 법제화되기 이전의 공부방 시기에는 부모들이 먹고사는 문제로 일을 해야만 했고 그래서 어쩔 수 없이 방임되고 방치된 아이들을 돌보며...2024.10.20
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사회복지실습종결보고서2024.09.011. 실습 개요 1.1. 실습기관 소개 OO지역아동센터는 경제적인 어려움을 겪고 있는 아동들에게 보호와 교육, 건전한 놀이와 오락을 제공하는 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 기관이다. 해당 센터는 OO시 OO동에 위치하고 있으며, 아동복지법에 근거하여 설립된 지역아동센터로서 지역사회에 아동보호와 교육의 기회를 제공하고 있다. 센터의 주요 사업은 지역사회 내 방과후 돌봄이 필요한 만 6세 이상 18세 미만의 아동들에게 학습지도, 급식 및 간식제공, 상담 및 문화활동 등의 서비스를 제공하는 것이다. 센터의 서비스 대상지역은 O...2024.09.01
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지역아동센터2024.08.251. 서론 1.1. 지역아동센터의 중요성 지역아동센터는 아동과 청소년의 복지를 증진하고 지역사회에서 발생하는 다양한 문제에 대응하기 위해 설립된 시설로, 지역사회 내에서 아동과 가족에게 다양한 지원 서비스를 제공하는 중요한 기관이다. 지역아동센터는 아동학대, 교육적 어려움, 가정 내 문제, 정서적 문제 등 다양한 어려움을 겪는 어린이와 청소년을 대상으로 하며, 아동과 가족의 삶의 질을 높이고 지역사회의 아동복지 문제를 해결하는데 기여한다. 특히 부모의 역할 부재와 건전한 문화공간의 부족으로 인해 정서발달과 사회성 발달의 기회를...2024.08.25
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사회복지사 현장실습 기관 분석 보고서2025.02.131. 실습기관 개요 1.1. 기관의 역사 동인천 일대는 저소득층 가정과 모자, 부자, 조손 가정 등 가정환경이 어려운 것은 물론 경제적 사각지대에 놓여 있는 가정이 다수로 마땅한 교육이나 예술 활동을 접할 수 있는 기회가 부족한 상황이었다. 이에 이용 아동과 가족의 욕구 파악 및 상담, 사례관리를 거점기관과 협력하여 실시하고 있으며, 교육과 복지, 아동의 권리보호 및 보장활동을 통하여 빈곤위기의 아동의 탈선을 예방하고자 하는 목적으로 2009년 9월 18일에 개소하였다. 개소 이후 다양한 사업과 프로그램을 진행하며 역사적 변천을 ...2025.02.13
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사회복지현장 실습보고서2024.08.271. 실습기관 소개 1.1. 기관의 역사 마포장애인종합복지관은 1921년 한국 최초의 사회복지기관으로 시작된 사회복지법인 감리회태화복지재단이 운영하는 기관이다. 2008년 마포구 공덕동에 개관하여 장애인 복지 전문기관으로서의 역할을 수행하고 있다. 감리회태화복지재단은 1921년 설립 이후 현재 전국 42개의 사회복지시설 및 캄보디아, 라오스 지역복지센터를 운영하며 소외된 이웃의 삶의 질 향상을 위해 노력하고 있다. 마포장애인종합복지관 역시 이러한 감리회태화복지재단의 일원으로서 장애인복지 증진을 위한 사업을 수행하고 있다. 마...2024.08.27
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지역아동센터 실습일지 기초학습지도2025.01.131. 서론 1.1. 지역아동센터의 개념 및 역할 지역아동센터는 아동복지법 제52조 제1항 제8호에 근거한 아동복지시설로, 18세 미만의 학령기 아동을 대상으로 방과후 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 건전 육성을 위하여 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 종합적인 복지서비스 제공을 목적으로 하는 아동복지 이용시설이다. 지역아동센터의 역할과 기능은 확대되어 지역사회 아동복지시설로서 자리매김하고 있다. 지역아동센터는 법제화되기 이전의 공부방 시기에는 부모들이 먹고사는 문제로 일을 해야만 했기에 어쩔 수...2025.01.13
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이론분석보고서 (지역아동센터2025.01.171. 실습기관 분석 1.1. 기관의 역사 ㅇㅇ지역아동센터는 2010년 4월 15일에 운영위원회, 후원위원회, 자원봉사위원회를 구성하면서 운영을 시작하였다. 이후 2010년 5월 14일에 아동복지시설 신고증을 교부받아 9인 시설로 운영을 시작하였다. 2011년 8월 22일에는 19인으로 증원되었고, 2012년 4월 23일에는 29인으로, 2012년 7월 4일에는 33인으로 증원되는 등 꾸준히 성장하고 있다. 2015년 1월 1일부터는 ㅇㅇ시 거점센터로 지정되었으며, 2015년 1월 1일부터 현재까지 야간보호사업을 진행하고 있다. 이...2025.01.17
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지역아동센터실습일지2025.03.241. 실습일지 1.1. 지역아동센터 이해 지역아동센터는 학기 중 방과 후 돌봄이 필요한, 방학 중 주간 돌봄이 필요한 지역사회 아동의 육성을 위해 보호, 교육, 놀이, 오락, 문화체험 등을 제공하며 보호자와 학교, 지역사회의 다양한 서비스를 연계하는 복지서비스이다. 지역사회에 기반하여 사회복지의 전문 지식과 기술을 바탕으로 일정한 과정을 거쳐 아동의 삶을 향상시키는 지역사회복지 실천의 개념과 이어진다. 지역아동센터의 주요 서비스는 기본적으로 보호, 교육, 문화, 정서지원, 지역사회 연계로 구성되며, 지역사회의 특수성과 차별성,...2025.03.24
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적정규모학교공간활용방안2025.03.241. 서 론 1.1. 청소년수련관의 설립근거와 의의 청소년을 둘러싼 사회·경제·문화적 환경이 급격하게 변화하고 있다. 특히 저출생의 고착화, 고령사회로의 이행과 같은 인구구조의 변화는 청소년의 삶에도 큰 영향을 미치고 있으며 이러한 변화 속에서 청소년들이 미래에 감당해야 할 사회적 책임은 더욱 커질 수밖에 없다. 더 이상 획일적이고 전통적인 형태의 학교 교육만으로는 모든 청소년들의 욕구를 만족시키기 어렵다. 매년 많은 수의 청소년들이 제도권의 학교를 떠나고 있는 모습이 대표적인 증거이다. 청소년들에게는 학교 내에서 제공하는 교육과...2025.03.24
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