총 34개
-
떡 요리 프로그램 계획서2024.08.131. 프로그램 계획서 작성 1.1. 프로그램명 및 대상 본 프로그램의 명칭은 "실습교사 프로그램개발 수업"이다. 이 프로그램은 아동센터 전체 아동을 대상으로 하며, 총 8명의 아동이 참여하게 된다. 실습교사인 000이 지도자로 이 프로그램을 진행하게 된다. 프로그램은 2021년 특정 일자에 아동센터의 집단학습실에서 1시간 동안 실시될 예정이다. 1.2. 프로그램 목적 및 목표 프로그램의 목적은 프로그램개발 실습을 통해 클라이언트인 아동센터 아동들에게 프로그램을 제공하여 그들의 호기심과 흥미를 유발하고, 창의력 및 성취감을 증진시키...2024.08.13
-
아동지역센터 축구교실2024.10.131. 서론 방과 후 아동지도 프로그램은 먼저 방과 후 아동지도를 통해 아동을 어떤 인간으로 키울 것인가를 생각하는 데서 시작한다. 바람직한 인간으로 성장시키기 위해 어떠한 방과 후 아동지도 프로그램을 제공해야 하는가를 심사숙고해야 한다. 또한 방과 후 아동지도의 역할과 기능, 지역적 특성, 아동의 특성에 따라 프로그램의 내용의 선정과 조직도 달라진다. 방과 후는 학교가 끝난 시간에 운영되는 프로그램을 뜻하지만, 방과 후 아동지도 프로그램이 운영되는 시간적 범위를 의미하고 있어 학교가 시작되기 전이나 휴일 및 방학도 포함시키고 있다....2024.10.13
-
학습지도와 생활교육 사례, 방과후학교와 초등돌봄교실 관련 사례를 중심으로 교직 생활과정을 작성해줘2024.09.281. 초등돌봄교실의 현황과 운영 1.1. 초등돌봄교실의 개요 초등돌봄교실은 초등학교에 재학 중인 특정 조건의 가정에 있는 학생 중에 방과 후에 돌봄이 필요한 이들을 대상으로 정규 수업 외에 이루어지는 활동이다. 즉, 양육적으로 보호하고 돌봄하는 기능과 동시에 교육 기능을 담당하는 공간이라고 할 수 있다. 현재 맞벌이 가정이 늘어났고 그에 따라 여성들의 경제활동이 증가함에 따라 가정 내에서 아이들을 돌볼 양육자들의 여건이 제대로 갖춰져있지 않은 현실에서, 돌봄 교실이 그에 대한 대안으로 떠오르고 있다. 따라서 초등돌봄교실은 돌봄이 ...2024.09.28
-
방과후학교 및 돌봄교실 운영 정책 기획2024.09.281. 융합형 프로그램을 통한 매력 있는 학교 만들기 1.1. 연구의 필요성과 목적 미래 교육은 '집어넣는 교육'이 아니라 '끄집어내는 교육'이 중심이 되어야 하며 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 찾고 키워주는 교육의 핵심의 창의성과 인성이 존재하고 국가, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 훌륭한 전문인을 요구하고 있다. 또한 미래 사회는 상상의 사회라 한다. 이 사회에서는 새로운 지식과 가치를 창출하는 창의성이 요구되며 이런 시대적 요구를 반영하여 2007년, 2009 개정 교육과정에서 추구하는 것도 자율과...2024.09.28
-
방과후 영어 공개수업 지도안2024.09.061. 방과후학교의 운영 현황과 과제 1.1. 방과후학교의 도입 배경 및 목표 방과후학교의 도입 배경 및 목표는 다음과 같다. 우리나라 교육은 바람직한 교양과 건전한 인격을 육성하기 위한 전인교육을 목적으로 해야 하지만, 현실적으로는 개인의 다양성을 살리지 못하고 대학 입학을 위한 주입식, 암기식 교육이 이루어져 왔다. 이에 자기주도적 학습방법이 최근 주목을 받고 있으며, 이를 위해서는 자율적이고 비정형적인 교육이 필요한 실정이다. 방과후학교는 수요자의 요구와 선택을 반영하여 수익자 부담 또는 재정지원으로 이루어지는 정규수업...2024.09.06
-
서울삼육중학교2024.09.261. 방과후학교와 학교교육 1.1. 방과후학교의 개념 방과후학교의 개념은 다음과 같다. 첫째, 방과후학교를 정규 교육과정 이외의 시간에 인성·창의성 계발 및 자기주도적 학습력 신장을 하기 위해 기존의 운영 주체, 교육 주체, 교육 대상, 교육 내용, 교육 장소 등을 확대·개방하여 다양한 형태의 교육 프로그램을 운영하는 혁신적 교육체제라고 정의한다. 둘째, 방과후학교는 학교 안의 또 다른 학교의 시행을 의미하는 동시에 정규 교육과정 시간 이후에 교육 수요자가 교육 욕구를 충족시킬 수 있도록 다양한 형태의 교육프로그램을 운영하는 학교...2024.09.26
-
초등창의미술연간계획안2024.09.241. 초등학교 방과후학교 운영 계획 1.1. 방과후학교의 개념 및 운영 목적 방과후학교는 사교육비 경감 및 사회적 양극화로 인하여 심화되고 있는 교육기회의 양극화를 해결하기 위한 한 방안으로써 시작되었으며, 많은 학생들에게 창의적이고 다양한 교육 경험을 제공하는 것을 목적으로 한다. 따라서 방과후학교는 정규 수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로서 학교 계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교 교육활동의 한 분야이며, 방과후학교의 시행목표는 사교육비 경감, 교육격차 완화, 지역사회 학교실현, 돌봄 서비스의 제공이다. 1...2024.09.24
-
방학프로그램 세부계획2024.09.041. 방과후학교 운영 계획 1.1. 추진 배경 및 목적 초·중등교육과정 총론(교육부 고시 제2015-74호)과 2024 방과후학교 운영 길라잡이(방과후교육과-3052(2022.12.12.)에 따르면, 추진 배경 및 목적은 다음과 같다. 방과후학교 운영은 초·중등교육과정 총론에 근거하여 이루어지고 있다. 교육부는 방과후학교 운영을 위한 구체적인 지침을 제시하고 있는데, 이는 학생과 학부모의 요구에 따라 방과후학교 또는 방학 중 프로그램을 개설할 수 있도록 하는 것이다. 또한 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하고 있다. 한편, ...2024.09.04
-
방학프로그램 사업세부계획2024.09.041. 방과후학교 운영 계획 1.1. 추진 배경 및 목적 방과후학교 운영은 「초·중등교육과정 총론」(교육부 고시 제2015-74호)에 따라 추진되며, 「2024 방과후학교 운영 길라잡이」(방과후교육과-3052(2022.12.12.))에 근거하고 있다. 이는 사회 양극화 완화를 위한 획기적인 교육격차 해소 방안과 사교육비 경감을 위한 방과후 교육활동 개선이 필요한 상황에서 추진되는 것이다. 이에 방과후학교 운영의 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 다양하고 창의적인 프로그램 운영으로 개별적 학습 욕구를 해소하여 사교육 절감에 노...2024.09.04
-
방과후아동들의상황과 필요성2024.11.211. 서론 최근 맞벌이 부부가 많아지면서, 늦게까지 학교나 기관에 남아있는 어린 아동과 학생을 아주 쉽게 찾아볼 수 있다. 학교뿐만 아니다. 어린이집이나 유치원에서도 방과후 수업이 하루 일과로 자리 잡고 있다. 내 주변 지인의 자녀들도 모두 오후 4-5시까지 방과후 수업에 참여하지만, 모든 기관 학생이 방과후 수업을 지원한다고 해서 허용되는 것이 아니다. 방과후 수업을 듣길 원하는 학부모 수요는 상당수 있지만, 기관이 이 수요를 모두 다 받아들이지 못하고 있다는 점에서 불만도 많다. 과거에는 방과후 수업이라는 것이 존재하지 않았다....2024.11.21
1 / 4
