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외국인 학습자 오류 분석 및 원인 연구2024.09.141. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육 외국어로서의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들을 대상으로 한국어를 교육하는 것으로, 한국 문화와 언어에 대한 이해를 증진시키고 의사소통 능력을 향상시키는 것이 주된 목적이다. 이는 한국어가 점점 더 국제화되면서 그 수요가 늘어나고 있는 추세를 반영한다. 외국인 학습자들은 한국어를 익히는 과정에서 다양한 오류를 범하게 된다. 이는 학습자들의 모국어 간섭, 목표어인 한국어의 특성, 교육 환경 등 복합적인 요인으로 인해 발생한다. 이러한 오류를 분석하고 그 원인을 파악...2024.09.14
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한국어발음교육론2024.09.151. 서론 2000년대에 접어들면서 외국어로서의 한국어교육에서 각 언어권별로 나타나는 학습자들의 오류를 밝히고 이에 대한 교육방법에 대하여 많은 연구가 진행되고 있다. 이러한 발음상의 오류들은 대부분 모국어의 간섭현상으로 보고 있는데, 이는 모국어에 없는 음소가 목표어에 있을 경우이거나 비슷한 음소가 존재한다고 하더라도, 혀의 높낮이(또는 개구도)와 위치 그리고 입의 모양 등에 차이가 나기 때문이라고 볼 수 있다. 따라서 효율적인 한국어교육을 위해서는 교사가 학습자 모국어의 음운론적 특징을 알고, 정확한 한국어의 음운을 지도해야 할...2024.09.15
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외국인 학습자 오류 분석 및 원인 연구2024.10.081. 서론 1.1. 한국어 학습자의 오류와 교육적 의의 한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 종종 언어 사용 시 발생하는 오류를 범하며, 이러한 오류를 관찰하고 분석하는 것은 한국어 교육과 연구에 중요한 역할을 한다"". 외국인 학습자들의 한국어 오류를 분석하고 그 원인을 해석함으로써 우리는 학습자들의 언어습득 과정을 이해하고, 한국어 교육에 도움을 줄 수 있는 제언을 제시할 수 있기 때문이다"". 외국인 학습자들이 실생활에서 접하는 다양한 매체를 통해 한국어를 습득하고 발전시키는 과정에서 발생하는 오류들은 중요한 연구 자료로 ...2024.10.08
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외국인 학습자의 한국어 오류 분석2024.10.011. 서론 1.1. 외국어와 제2언어 학습의 중요성 외국어와 제2언어 학습의 중요성은 점점 커지고 있다. 세계화와 정보화가 진행되면서 다국어 구사 능력은 개인과 국가 차원에서 모두 경쟁력을 갖추기 위한 필수적인 요소가 되었기 때문이다. 외국어 및 제2언어 학습의 중요성은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 개인적 차원에서 외국어 및 제2언어 구사 능력은 다양한 진로와 기회를 열어준다. 국내외 취업 및 진학, 해외 여행 및 교류 등에서 다국어 구사는 큰 강점이 된다. 또한 다양한 문화와 사고방식을 접할 수 있어 개인의 지적 성장...2024.10.01
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<외국인 학습자 오류 포착 및 분석2024.10.011. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수와 오류는 분명히 다르다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻한다. 실수는 목표어를 모국어로 사용하는 이들도 보일 수 있다. 오류란 일관성, 규칙성 있는 것이라고 설명할 수 있을 것이다. 오류는 그것을 분석하고 발견하는 일련의 과정이 존재하며 그 유형도 매우 다양하다. 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 오류가 일어난다." 2. 외국인 학습자 오류 분석 ...2024.10.01
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외국인 학습자의 언어 오류 분석2024.09.281. 서론 1.1. 한국어 교육의 변화와 학습자 중심 교육 1980년대 이후 언어 교육은 교사 중심에서 학습자 중심으로 변화해 가는 추세에 있으며, 한국어 교육에서도 의사소통 중심 언어 교수법의 도입과 함께 학습자의 소통 능력 향상을 위한 교육 방법 및 교육 내용으로 변화하고 있다. 의사소통 중심 언어 교수법의 핵심은 학습자 중심의 교육이다. 이를 통해 학습자의 실제 의사소통 능력 향상에 초점을 맞추게 되었고, 학습자의 오류에 대한 관심과 그에 대한 대응책 마련이 요구되고 있다. 교실 상황에서 교사는 학습자의 수없이 많은 오류를 ...2024.09.28
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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오2024.12.271. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육 현황 한국어는 전 세계적으로 많은 관심을 끌고 있는 언어 중 하나이다. 한국의 문화, 엔터테인먼트, 경제, 그리고 교육 기회 등으로 인해 많은 외국인 학습자들이 한국어를 배우고자 하고 있다. 외국인 학습자의 수가 급증하면서 한국어 교육의 중요성도 부각되고 있다. 과거에는 한국어를 배우는 외국인 학습자가 많지 않았지만, 최근 K-pop, K-drama 등의 한류 열풍과 더불어 한국에 대한 관심이 크게 늘어나면서 한국어 학습자도 크게 증가하였다. 특히 한국 내 결혼이주여성, 유학생, 외국...2024.12.27
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외국인 학습자 오류 분석 및 원인 견해2024.12.271. 서론 1.1. 한국어 학습자의 오류 외국어를 배우는 학습자가 자신의 모국어 습관을 토대로 외국어를 학습하는 과정에서 필연적으로 발생하는 것이 오류이다. 외국어 학습자의 오류는 크게 모국어의 영향에 의한 오류, 목표어 영향에 의한 오류, 교육과정에 의한 오류로 분류할 수 있다. 모국어의 영향에 의한 오류는 학습자의 모국어의 발음, 문법, 어휘 등의 특성이 목표어인 한국어에 반영되어 나타나는 오류이다. 예를 들어 일본어 모국어 화자가 한국어의 'ㄹ' 발음을 구사하는 데 어려움을 겪거나, 필리핀어 모국어 화자가 한국어의 된소리를...2024.12.27
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1주 1강에서 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 학습하였습니다. 여러분이 생각하는 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 정의하고 그 이유를 서술하시오2024.12.281. 문법교육의 필요성과 중요성 1.1. 문법교육에 대한 찬반론 문법교육에 대한 찬반론은 다음과 같다. 언어를 교수하는 과정에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 유용론과 무용론으로 찬반의 논란이 있다. 문법 교육의 무용론을 주장하는 근거는 첫째, 문장을 생성하는 과정에서 '문장 제조기(sentence-making machine)'의 역할을 문법이 하고 있다는 것이다. 둘째, 문장의 의미를 명확하고 올바르게 교정(fine-tuning)하는 수단으로서의 문법의 역할 때문이다. 셋째, 문법이 학습자 오류의 화석화(fossilizatio...2024.12.28
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외국어로서의 한국어 교육 오류 분석2024.11.141. 서론 언어 교육의 현장에 종사하는 교사들과 새로운 교수법을 연구하는 연구자는 학습자들이 익히는 학습 발달 과정을 이해하고 지도하기 위해서 외국어 학습에서 범하는 학습자들의 오류를 연구한다. 이러한 오류는 제2언어를 배우는 과정에서 필연적으로 발생하는 현상이다. 그러나 대부분의 연구자들과 현장 교사들은 이 같은 오류를 바람직하지 않은 것으로 판단하고 오류를 사전에 막는 일에 최선을 다해야 한다고 생각하기도 했다. 그러나 학습자가 어떠한 오류도 없이 완벽하게 제2외국어를 구사하는 것은 사실상 불가능하다. 오히려 학습자가 생산한 오...2024.11.14
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