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모의수업지도안 무슨음식을 좋아해요2024.11.131. 모의수업지도안 1 1.1. 수업 개요 수업 개요는 해당 수업의 전반적인 틀과 방향성을 제시하는 부분이다. 이번 모의수업지도안의 수업 개요는 다음과 같다. 모의수업지도안 1의 수업 개요는 한국어 초급, 중급 학습자를 대상으로 경험에 대하여 듣고 말하기 능력을 기르는 것이다. 문법 학습은 '~(으)s 적이 있다/없다'를 중심으로 진행된다. 학습 자료로는 세종한국어 4 교재와 PPT가 활용된다. 수업은 도입 - 제시 - 연습 - 활용 - 마무리의 순서로 진행되며, 교사와 학습자들이 활발한 대화를 나누는 교실 상황을 최대한 구체적...2024.11.13
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세종한국어 초급 1A 교실 수업 참관2024.12.231. 세종학당 온라인 수업 참관 내용 1.1. 수업 개요 이 수업은 세종학당에서 진행된 온라인 초급 1A 수준의 한국어 수업이다. 수업은 총 51분 동안 진행되었으며, 참여 학생 수는 4명이었다. 수업은 세종한국어 1권 10과 "주말 활동 대화"를 다루었다. 수업은 크게 도입 및 주제 제시, 듣고 말하기 3-5단계, 마무리 순으로 진행되었다. 먼저 선생님은 학생들과 인사를 나누고 단원명을 읽어보도록 한 뒤, 이번 시간에 배울 대화 내용을 오디오로 들어보는 것으로 수업을 시작했다. 이후 수업은 듣고 말하기 활동으로 구성되었는데, 학...2024.12.23
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한국어 교재에서 발음 부분의 구성되었는지 비교하고 문제점과 개선방안에 대해 기술하시오2024.08.271. 서론 한국어 교재는 한국어를 학습하는 학습자들에게 필요한 다양한 언어 학습 자료로 활용이 된다. 이와 같은 교재 중 발음 부분은 학습자가 정확한 발음을 습득하고, 향상시키는 것에 있어 중요한 역할을 한다. 그러나 현존하는 많은 한국어 교재들은 발음 부분에 대한 구성과 내용이 다양하며, 이로 인해 발음 학습의 효과성에 대한 문제가 제기될 수 있다. 따라서, 본론에서는 한국어 교재의 발음 부분을 비교 분석하고, 발견된 문제점을 분석하여 개선 방안을 제시할 것이며, 먼저 한국어 교재의 발음 부분 구성을 살펴보고, 이어서 발음 부분의...2024.08.27