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한국어 연결어미 아서 어서 여서 설명 및 교육 방법2024.10.031. 서론 1.1. 한국어 연결어미의 중요성 한국어에서 연결어미는 매우 중요한 문법 요소이다. 연결어미는 문장과 문장을 연결하여 전체적인 의미를 구성하는 핵심적인 기능을 한다"" 연결어미는 화자의 의도와 맥락에 따라 다양한 의미를 나타낼 수 있기 때문에, 한국어 학습자들에게 연결어미의 정확한 사용은 자연스러운 대화를 구사하는 데 매우 중요하다"" 특히 '-아서/어서/여서'와 같은 대표적인 연결어미는 일상적인 대화에서 자주 사용되므로, 학습자들이 이를 정확히 이해하고 활용할 수 있도록 하는 것이 필수적이다"" 따라서 외국어로서의 한...2024.10.03
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초분절음별로, 언어권별로 사례2024.09.241. 서론 음운론은 자음과 모음 같은 분절음에 관하여 연구한 이론이고, 운율론은 성조와 장단 및 억양 같은 초분절음적 요소를 연구한 이론이다. 전 세계 언어별로 제각각의 자음과 모음이 존재하며 초분절음의 구조와 중요도도 모두 다르다. 필자는 영어, 일본어, 중국어, 베트남어를 배운 적이 있고 언어마다 다양한 부분에서 유사성과 차이점을 느끼며 대조해보면서 수많은 의문을 품는 동시에 깨달음을 얻게 되었다. 한국어에는 분절음과 초분절음의 관계에서 어떤 것이 더 중요한가? 과연 분절음과 초분절음 중에서 어떤 것이 더 본질적이고 습득이 더 ...2024.09.24
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한국어문법교육론 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오2024.09.201. 서론 외국어로서의 한국어에 대하여 바람직한 발음교육을 하기 위해서는 한국어 발음에 대한 분석적인 관찰과 발음에 대한 합리적인 이해가 요구된다. 발음이란 언어표현을 음성으로 내는 것으로 음성을 통하여 의사소통을 실시함에 있어서 발음이 매우 중요한 역할을 하게 된다. 그런데 언어표현을 문자로 전달하는 것과 음성으로 전달하는 데에는 근본적인 차이가 존재한다. 언어표현을 음성으로 전달할 때에는 쓰인 대로만 발음되지 않는 경우도 있을 뿐만 아니라 쓰여 있지 않는 것도 발음에 포함되기도 한다. 그러므로 언어표현을 음성으로 내는 데에는 어...2024.09.20
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강옥미2024.09.211. 한국어 초분절음 교육 방안 1.1. 음의 장단에 따른 뜻의 구분 음의 장단에 따른 뜻의 구분은 하나의 소리를 내는 데 걸리는 시간에 의해 결정되는 초분절음이다. 음운적으로 볼 때는 모음에 얹혀서 실현되며 음장이라고도 일컫는다. 한국어에서의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 쓰이며, 현재 표준 발음법에서 운소로 인정하고 있다. 장모음은 어두 음절에만 올 수 있으며, 감정을 강조하기 위해 표현적 장음이 쓰이기도 한다. 예를 들어, "묻다"와 "묻ː다"를 비교해 보면 "묻다"는 무엇을 알아내기 위하여 상대편의 설명이나 대답을 요구...2024.09.21
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외국인 학습자 한국어 발음 어려움 사례 분석2024.10.091. 서론 한국어는 고유한 언어적 특징을 지니고 있으며, 이러한 특징은 외국인 학습자들이 한국어를 배우는 과정에서 다양한 도전과제를 제공한다. 특히 발음의 측면에서, 한국어는 다른 언어와 구별되는 독특한 음운 체계를 가지고 있다. 한국어의 자음과 모음, 그리고 초분절음 체계는 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게는 자연스럽게 습득되는 요소들이지만, 외국인 학습자들에게는 이러한 음운 체계가 낯설고 복잡하게 느껴질 수 있다. 한국어의 자음 체계는 평음, 경음, 격음의 세 가지 구별 요소를 포함하고 있으며, 이는 다른 언어에서는 찾아보기...2024.10.09
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비음, 유음, 장애음, 마찰음의 발음교육 방안과 활동 유형에 대하여 서술하시오2025.03.181. 비음, 유음, 장애음, 마찰음의 발음교육 방안 1.1. 개념 설명 비음, 유음, 장애음, 마찰음은 한국어 자음의 주요 유형이다. 비음은 공기가 코를 통해 나오는 소리로 /ㄴ, ㅁ, ㅇ/이 있다. 유음은 혀와 치아 사이에서 장애가 적은 소리로 /ㄹ/가 있다. 장애음은 입 안에서 완전히 막히거나 좁아지면서 소리가 나는 것으로 파열음 /ㅂ, ㅃ, ㅍ, ㄷ, ㄸ, ㅌ, ㄱ, ㄲ, ㅋ/, 마찰음 /ㅅ, ㅆ, ㅎ/, 파찰음 /ㅈ, ㅉ, ㅊ/이 있다. 이들 자음 유형은 한국어 발음 교육에서 중요한 부분을 차지한다. 외국인 학습자에게 이...2025.03.18
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표준적인 된소리 현상과 표준적이지 않은 된소리 현상2024.09.061. 서론 1.1. 경음과 경음화 경음은 된소리를 말하며, 우리말에서 된소리는 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ 다섯 개이다. 경음화란 경음이 아닌 소리가 경음으로 바뀌는 현상을 말한다. 즉, ㄱ이 ㄲ으로, ㄷ이 ㄸ으로, ㅂ이 ㅃ으로, ㅅ이 ㅆ으로, ㅈ이 ㅉ으로 바뀌는 것이다. 경음(된소리)은 목에 힘을 주고 있다가 터트리면 나는 소리이다. 목에 힘을 준다는 말은 코와 입으로 나가는 바람을 온전히 막아 목 안의 압력을 높인다는 의미이다. 그렇게 압력을 높인 다음에 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ를 발음하면 이 소리들이 터지면서 경음(된소리)이...2024.09.06
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결혼이민자 한국어1 교재 특징 분석2025.03.301. 서론 1.1. 여성결혼이민자의 특성과 요구 여성결혼이민자는 일시적으로 한국에 머물러 있다가 그들이 이루고자하는 목표를 달성하면 한국을 떠나는 유학생이나 이주노동자와는 달리, 한국에서 안정적인 생활을 하며 가족의 구성원으로, 아내로, 어머니의 역할까지하며 한국에 정착하여 살아 갈 신분이다. 또한 이들의 자녀가 한국인으로서 성장해 나갈 것이라는 특성이 있다. 초급 수준의 여성결혼이민자의 언어적 특성으로는 한국어 학습경험이 없거나, 있더라도 대부분 독학으로 1-2개월 학습한 수준이거나 결혼회사에서 한국어를 배운 것으로 나타나, 한...2025.03.30