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유아교육과 학업연구서2024.10.021. 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점 1.1. 유아특수교육의 정의 및 특징 유아특수교육은 발달지연이나 장애가 있는 영유아를 대상으로 하는 전문적인 교육 프로그램이다. 유아특수교육의 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 유아특수교육은 발달지연이나 장애가 있는 영유아에게 조기 개입 서비스를 제공한다. 이러한 서비스는 영유아의 인지, 신체, 의사소통, 사회정서, 적응능력 등 다양한 영역의 발달을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 영유아기에 제공되는 조기 개입은 향후 장애를 극복하고 건강한 성장을 이루는 데 매우 중요하다. 둘째,...2024.10.02
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아동간호학, 덴버검사, 덴버2024.10.071. 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test, DDST) 1.1. 정의 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test, DDST)는 0~6세의 발달을 '개인-사회', '섬세운동-적응', '언어', '전체운동'의 4가지 영역에서 개별 아동의 발달윤곽을 제공하고 평가하는 검사이다. Frankenburg & Dodds(1967)에 의해 개발된 이 간편하고 경제적이며 유용한 검사는 영아기에서 학령전기 동안의 발달지연을 조사한다. 검사 시 연령분류는 2세까지는 월...2024.10.07
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5세 발달지연 유아의 대근육 영역 강점을 작성해줘2024.10.071. 서론 영아 발달 선별검사에서 발달의 모든 영역에서는 생물학적 성숙을 측정하고 이에 따르는 능력의 향상과 환경적인 자극으로 변화하는 다양한 행동들을 평가하는 것이다. 즉 인지, 운동, 언어, 사회적인 능력을 측정하는 것이다. 영아 발달 평가에서 사용되는 검사는 대부분 개별 검사로서 출생 후 18개월까지 영아용 검사는 영아를 눕혀놓거나 성인의 무릎에 앉혀 놓고 진행되며 언어적인 지시를 최소화한 상태에서 자극을 제시하고 반응을 유도하여 동작검사와 비언 어 검사가 주로 이룬다. 이러한 영아 선별검사의 기본적인 개념을 알면서 Bayle...2024.10.07
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조기개입의 중요성을 설명하고 국내외 조기개입 사례를 찾아 기술하시오2024.09.191. 서론 현대 사회는 다양한 교육적 요구를 가진 아동들을 위한 포괄적이고 통합적인 교육 시스템을 구축하고자 노력하고 있다. 특히 장애아동의 교육은 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 중요한 분야이다. 이와 관련하여 '조기개입'은 장애아동의 성공적인 발달과 성장을 위한 핵심 요소로 강조되고 있다. 본 문서에서는 장애아지도에 있어서 조기개입의 중요성을 설명하고, 이를 뒷받침하는 국내외 사례들을 탐구하여 그 효과와 필요성을 살펴보고자 한다. 2. 조기개입의 개념과 중요성 2.1. 조기개입의 정의 조기개입이란 장애를 가진 아...2024.09.19
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덴버2발달검사2024.10.281. 덴버 발달 선별 검사(DDST) 1.1. 검사의 목적 덴버 발달 선별 검사(DDST)의 목적은 발달장애가 의심되는 아동을 조기에 선별하여 평가받도록 하는 것이다. 이 검사를 통해 생후 1개월부터 6세까지의 유아들의 발달 상태를 파악할 수 있으며, 정상, 의심, 이상, 검사 불능 등의 네 가지 판정 결과를 얻을 수 있다. 이를 통해 발달 지연이 있는 아동을 조기에 발견하고 필요한 경우 더 정밀한 발달 검사를 받을 수 있도록 돕는다. 즉, 발달 장애의 조기 발견 및 추적 관찰을 목적으로 하는 것이 DDST의 주된 목적이라고 할 ...2024.10.28
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A아동이 옆 친구를2024.10.281. 서론 1.1. 아동의 문제행동 아동의 문제행동이란 반사회적, 비사회적, 신경증적, 자기과시적 행동들을 의미한다. 비사회적 문제행동으로는 고립, 극단적인 내향성, 소심, 무기력, 함구, 백일병, 퇴행 등이 있고, 반사회적 문제행동으로는 거짓말, 절도, 난폭, 싸움질, 상해 등이 있다. 신경증적 문제행동에는 발열, 두통, 복통, 편식, 식욕감퇴, 변비, 배설, 야뇨, 경련, 안면경련(틱), 손톱뜯기, 과민, 주이산만, 야경, 고공공포 등이 포함되며, 자기과시적 문제행동으로는 기언, 기행, 허영 등을 들 수 있다. 이러한 문제행동...2024.10.28
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지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오2024.10.141. 서론 지적장애는 지적 수준이 평균보다 유의미하게 낮으며, 여러 상황에서 적응 능력이 결여되어 있는 상태로 일반적으로 인간의 전체 발달과정에서 연령대비 전반적인 지적능력이 표준화된 지능검사에서 지능지수(IQ)가 70 이하로 유의미하게 저조한 상태로, 이런 결함으로 인해 일상에서 의사소통이나 가정생활, 학교, 직업장면, 직업사회장면 등의 사회활동 참여에서 독립적이고 책임 있는 역할이 어려워 적응행동에서 광범위하고 심한 수준의 제한이 초래되는 경우를 의미한다. 이런 지적장애는 18세 이전에 시작하는 발달장애 상태로 나타나는 결함이다...2024.10.14
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유아특수교육의 이론적 배경2024.10.141. 서론 유아교육과 유아특수교육의 정의는 서로 다른 출발선에 있는 듯하나 거시적으로 보았을 때 교육이라는 공통분모를 가지고 있으며, 교육대상이 유아라는 점은 동일하다고 볼 수 있다. 우리나라에서의 특수교육이란 일반교육에 대비한 공통성과 아동이 가진 장애로 인한 특수성을 고려하여 아동의 가능성을 최대한 신장시켜 최종적으로 특수아동들이 행복한 삶을 누릴 수 있도록 연구 및 지도하는 교육으로, 이에 따라 필요한 특수교육 관련 서비스와 교육과정 수정 또한 특수교육에 포함한다. 따라서 본론에서는 유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준...2024.10.14
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아동건강사정사례2024.10.101. 노로바이러스 장염 1.1. 서론 1.1.1. 연구사례선정 이유(필요성 및 목적) 소아 급성 위장관염의 가장 흔한 원인은 장 바이러스로 이 중 로타바이러스(rotavirus)와 노로바이러스(norovirus)가 가장 많이 알려져 있다. 노로바이러스는 모든 연령의 비 세균성 급성 위장관염 원인 균주 중 73-95%를 차지할 정도로 흔한 것으로 알려져 있고 국내에서도 소아 급성 위장관염원인의 10%를 차지한다는 보고가 있었다. 이에 급성 위장 관염으로 입원한 소아 중 노로바이러스에 의한 급성 위장관염 환자들의 임상특징을 고찰해 ...2024.10.10
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아동성장발달이론 사정및평가2024.09.301. 서론 인간은 전체적인 생애동안 일련의 발달 단계를 지나며 성장을 하게 된다. 발달은 개인보다 복잡한 정서, 사고, 행동을 이해하고 경험할 수 있는 개인의 능력을 향상시켜 환경에 관한 적응을 증대시키는 상대적으로 영속적 성장과 변화의 과정이다. 영 유아시기는 발달이 빠르게 이루어지는 시기이고 발달의 단계에 있어서도 가장 결정적 시기이다. 특히나 생후 첫 3년동안의 초기 경험은 개인이 성숙하고 건강한 인간으로 성장함에 있어서 지대하고 지속적인 영향을 미친다. 영 유아기 정상발달은 유아기 이후 발달에 긍정적인 영향을 미치기에 아주 ...2024.09.30
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