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유엔아동권리협약(생존권, 보호권, 참여권, 발달권을 중심으로)에 대해서 정리하고, 아동권리를 침해하는 사례에 대해서 제시한다. 또한 아동권리를 위해 우리가 할 수 있는 일이 무엇인지 설명하시오2024.09.161. 서론 우리는 일상에서 아동의 권리를 침해하는 일이 다반사다. 그 이유는 아동을 성숙해가는 대상으로 바라보는 것이 아니라 발달이 덜 된 대상으로 여기는 것이다. 일례로 우리는 일상에서 아주 자연스럽게 '-린이'라는 말을 붙인다. 접미사처럼 쓰이는 '-린이'는 어린이에서 나온 파생어로 '해당 부분이 부족한 사람'이라는 의미이다. 요리를 잘하지 못하는 사람을 요리와 어린이에 빗대어 '요린이'라고 부르는 식이다. 이와 같은 말이 사회 내에서 통용될수록 아동에 대한 인식은 점점 더 안 좋아질 수밖에 없다. 일상적인 아동 권리 침해를 주...2024.09.16
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un아동권리아동의 4대 권리인 생존권, 보호권, 참여권, 발달권, 에서1개를 선택하여 자신의 생각을 제시해 주세요2024.09.201. 아동의 권리와 복지 1.1. 유엔아동권리협약의 이해 1.1.1. 유엔아동권리협약의 개요 UN아동권리협약은 1989년 11월 20일에 체결되어 현재 196개의 나라가 아동의 권리를 인정한다는 뜻에서 가입을 완료한 상태이며, 협약의 내용은 총 54개의 조항으로 구성되어 있다. UN아동권리협약은 아동을 단순히 보호 대상이 아니라 인간의 존엄성과 권리를 지닌 주체로 보고 이들의 생존과 발달, 보호, 참여에 관한 기본적인 권리를 국제적으로 명시한 협약이다. 이 협약은 아동을 인간의 존엄성과 권리를 가진 주체로 인정하며, 국제인권조약...2024.09.20
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권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권의 관계를 살펴보고, 놀 권리를 침해하는 요소와 이를 해결할 수 있는 방법2024.09.191. 서론 21세기 현대사회는 유아교육 분야에서 많은 발전의 변화를 가지고 왔다. 최근에는 교육부 정부 혁신의 하나로 누리과정을 개정?고시하면서 2019년 7월 "유아교육 혁신방안"에서 제시한 "유아?놀이중심 교육과정 개편방향"을 구체화하여 유아는 충분한 놀이를 경험을 통해 자율성과 주도성을 키우고 교사는 지도서의 활동을 획일적으로 따라가는 것이 아닌 교육계획은 수립하되 유아의 관심과 특성을 고려하여 유아와 교사가 함께 환경을 만들어 가는 교육과정임을 강조하고 있다. 현 사회는 놀이에 대한 중요성과 부모의 인식이 높아지고 그에 따른...2024.09.19
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아동권리와 보육 환경 분석2024.09.301. 아동권리와 유엔 아동권리협약 1.1. 아동권리의 개념 아동권리는 아동에게 권리와 보호를 제공하는 개념으로, 아동의 생존, 발달, 보호, 참여에 대한 권리를 의미한다. 아동권리는 인간의 권리로서 모든 아동에게 동등하게 적용되어야 하며, 이는 아동들이 존중받고 건강하게 성장할 수 있는 환경을 보장하는 것을 목표로 한다. 아동권리의 개념은 유엔 아동권리협약(UNCRC)을 중심으로 발전해왔다. 이 협약은 1989년에 채택되어 현재까지 196개 국가가 가입하고 있으며, 아동들이 생존, 발달, 보호, 참여에 대한 권리를 가지며, 국...2024.09.30
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아동의 권리 실현2024.10.071. 서론 우리나라는 유엔 아동권리협약 비준국가로서 아동권리를 국가차원에서 포괄적으로 인정하고 있다"이다. 아동권리의 유형으로는 생존의 권리, 보호의 권리, 발달의 권리, 참여의 권리가 있으며 우리나라에서는 사회적으로 아동학대가 만연한 상태라는 것을 고려할 때, 아동보호의 권리가 제대로 지켜지지 않는 국가라 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 아동복지 현장에서 아동권리를 실현하기 위한 다양한 방법에 대해 논의해 보기로 하겠다. 2. 아동권리의 개요 2.1. 아동권리의 개념 아동권리의 개념이란 만 18세 미만의 아동이 독립된 ...2024.10.07
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아동권리는 무엇을 의미하는 것까2024.10.221. 아동권리의 개념과 유엔아동권리협약 1.1. 아동권리의 개념 아동권리의 개념은 아동이 인간으로서 존중받고, 건강하고 안전하게 성장하며, 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 보장받아야 한다는 것이다. 이러한 아동권리는 지구상의 모든 아동에게 동일하게 적용되며, 이를 보장하는 것은 사회 전체의 책임이기도 하다. 아동권리 개념의 필요성은 첫째, 아동의 존엄성을 보장하기 위해 필요하다. 아동은 독립된 개인으로서 그들의 의견과 감정, 잠재력을 인정받아야 하므로 아동권리 개념은 이를 보장하는 기능을 한다. 둘째, 아동의 안...2024.10.22
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아동권리를 위한 교사의역할2024.10.171. 서론 아동복지법에 따라 아동이란 18세 미만의 자로, 세부적으로는 만 1세까지 영아기, 만 1세에서 초등학교 시기까지를 유아기, 취학 시기에서 만 18세까지 소년기로 구분한다. 우리나라 헌법 제9조에는 "모든 국민은 인간으로서의 존엄과 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 가진다"고 했고, 헌법32조 1항에는 "모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다"라고 명시되어 있다. 이 조항으로 인해 '모든 국민'에 속하는 아동들도 권리를 갖게 된다. 이를 바탕으로 본문에서는 아동권리의 근거와 아동권리를 위한 선생님들의 역할에 대해서...2024.10.17
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내가생각하는 우리나라의 아동복지 서비스2024.10.251. 서론 1989년 11월 20일, 전 세계의 지도자들은 유엔 아동 권리 협약이라는 아이들을 위한 역사적인 약속을 했다. 유엔 아동권리협약은 역사상 가장 많은 국가가 비준한 인권조약으로 전 세계 어린이들의 삶을 변화시켰다. 아이들이 즐겨야 할 모든 권리를 담은 유엔 아동권리협약은 각국 어린이들의 사정을 개선하는 밑거름이 된다. 아동권리협약은 전문 분야 54개와 조항 54개로 구성되며, 제1조에서 제42조까지의 아동권리의 실태와 제43조에서 제54조까지의 아동권리의 실태는 협약의 내용을 담고 있다. 모든 권리는 서로 관련되어 있고,...2024.10.25
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유엔아동권리협약의 4대원칙과 4대권리에 대해 정리하고 실제 아동권리가 보장되고 있는 경우와 침해되는 사례들을 들어 견해를 쓰세요2024.10.171. 서론 최근 한국에서 불행한 사건이 잇따라 발생하고 있습니다. 특히 아동학대 사건은 그중에서도 끔찍한 사건입니다. 코로나19 사태가 상황을 악화시키는 요인으로 작용하고 있지만 과거에 비해 아동학대 신고가 급증하고 있는 것은 충격적입니다. 더 안타까운 것은 대부분의 학대가 집에서 일어나고 있다는 것입니다. 지난해 통계조사에 따르면 가해자의 절반가량이 부모이며 가정 내 학대율은 80%에 달합니다. 정부는 현재 이러한 심각성을 깨닫고 아동학대 예방과 적발을 위한 다양한 정책을 추진하고 있으나 아직 상황은 개선되지 않고 있습니다. 이것...2024.10.17
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아동권리가 보장되고 있는 경우2024.10.171. 서론 유엔아동권리협약은 1989년 11월 20일 유엔에 의해서 채택된 국제인권조약이다. 전세계 192개국이 비준하고 서명하였고 우리나라도 1991년 비준하고, 1994년 첫 보고서를 제출했다. 유엔아동권리협약은 국제적 인권조약으로 아동의 생존, 보호, 발달, 참여의 권리 등 어린이 인권과 관련된 모든 권리를 규정하고 있다. 아동권리협약을 비준한 나라의 정부는 생존의 권리, 발달의 권리, 유해한 것으로부터의 보호받을 권리, 학대받고 착취당하지 않을 권리, 참여의 권리, 문화적 사회적 삶에 대한 권리 등 협약에 명시된 모든 아동의...2024.10.17
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