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브루너 교육의 과정 A2024.09.261. 브루너의 지식 구조와 학문중심 교육과정 1.1. 브루너 소개 및 생애 브루너(Jerome Seymour Bruner, 1915∼2016)는 주로 인지주의자, 미국의 교육심리학자, 교육과정학자로 불린다. 그는 미국 심리학 협회 회장을 맡고 하버드대에 인지연구센터를 창설하는 등 심리학 교수로서 많은 공헌을 했지만, 심리학은 그에게 있어 교육과정학에 대한 기반을 마련한 학문이었다. 그는 미국의 전체 교육과정 개편을 시도한 국립과학회 우즈홀 회의의 의장을 맡은 바 있으며 1960년에는 『Process of Education』이라는 ...2024.09.26
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단순 문형과 복합 문형의 차이2025.05.251. 서론 1.1. 문법 교수법의 개념과 유형 문법 교수법은 학습자에게 문법 규칙을 어떻게 전달할 것인가에 대한 방법론이다. 문법 교수법의 대표적인 유형으로는 귀납적 방법과 연역적 방법이 있다. 귀납적 방법은 문법 규칙을 먼저 제시하지 않고, 학습자가 예시를 통해 스스로 규칙을 발견하는 방식이다. 교사는 예시를 제시하고 학습자의 탐구 과정을 유도하며, 이를 통해 학습자가 내재화된 문법 지식을 가질 수 있다. 이는 학습자의 동기 유발과 장기 기억에 효과적이나, 시간이 오래 걸리고 복잡한 문법은 이해하기 어려울 수 있다. 연역...2025.05.25