1. 서론 청소년은 전 생애에 걸쳐 가장 중요한 시기이다. 이 시기에 겪는 경험과 배움은 이후 성인기를 준비하는 데 큰 영향을 미치기 때문이다. 청소년을 지도하는 방법론에는 다양한 이론적 배경이 존재하는데, 최근 주목받고 있는 것이 경험학습이론이다. 경험학습이론은 학습자의 경험을 학습과정에 적극 활용하여 주체적이고 능동적인 학습을 가능하게 한다. 따라서 본 보고서에서는 경험학습이론의 개념 및 중요성, 역사적 배경, 청소년지도에의 적용 방안을 살펴보고자 한다. 이를 통해 경험학습이론이 청소년지도의 이론적 토대로 자리잡을 수 있는 근거...