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다슬이2024.09.131. 자폐 스펙트럼 장애 이해 1.1. 영화 '다슬이'와 다슬이의 자폐 스펙트럼 장애 영화 '다슬이'는 자폐 스펙트럼 장애를 가진 소녀 다슬이의 이야기를 그리고 있다. 다슬이는 시골 마을에서 할머니와 삼촌과 함께 살아가는데, 그녀의 모습을 통해 전형적인 자폐 스펙트럼 장애의 특성들이 드러나고 있다. 먼저, 다슬이는 또래 아이들과 사회적 상호작용을 하지 못한다. 가족들이 다슬이를 부르거나 말을 걸어도 무시하고 대답하지 않으며, 눈맞춤도 하지 않는다. 다슬이에게 인사하는 마을 사람들에게도 관심을 보이지 않고 그냥 지나치기만 한다. ...2024.09.13
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자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오2024.09.231. 서론 우리는 모두 살아가면서 아무런 문제 없이 행복하게 살아가기를 소망한다. 그러나 자기 잘못이 아님에도 불구하고 일상생활을 하는 것에 있어서 한계를 경험하거나 불편함을 느끼는 경험을 하는 사람들이 있다. 특히, 장애를 가지고 있는 사람들은 자신의 의지와는 상관없이 가진 '장애'라는 특성으로 인해 사회적 낙인과 일상생활의 불편함, 대인관계 형성의 어려움 등 수많은 한계를 경험하고 있다. 본론에서는 자폐 범주성 장애의 개념과 의사소통의 특징, 언어적 특징에 대해서 알아보고 자폐 범주성 장애가 있는 아동을 대상으로 의사소통 지도 ...2024.09.23
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자폐성 장애의 조기 진단 필요성2024.09.221. 서론 자폐는 아동의 가족이나 부모에게는 가장 힘들고 애가 타는 장애가 된다. 얼마 전까지만 하더라도 자폐증에 대한 인식이 낮았지만 이제는 교육과 사회분야에서 폭넓은 주목을 받고 있다. 하지만 아직까지도 자폐증에 대한 미디어나 사회적 인식은 한정적이다. 자폐성 장애는 폭넓은 범위의 지적 능력을 보이게 되는데 어떤 아동은 평균 이하의 지적수준을 가지지만 일부 자폐인의 경우 서번트 증후군을 가지고 있는데, 이는 일부 영역에서 매우 비범한 능력을 가진 천재로 설명할 수 있다. 자폐 아동을 주인공을 하는 영화와 드라마를 통해 소개되었지...2024.09.22
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자폐스펙트럼장애아동 행동지원계획(안2024.09.251. 자폐스펙트럼장애 아동의 특성과 지도 방법 1.1. 자폐스펙트럼장애의 정의와 특성 자폐스펙트럼장애는 일반적인 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통, 관심사와 행동 패턴 등에 영향을 주는 신경 발달 장애이다. 자폐스펙트럼장애는 다양한 증상과 정도의 범위를 가지고 있으며, 개인마다 특징과 어려움의 정도가 다를 수 있다. 자폐스펙트럼장애의 주요 특징으로는 사회적 상호작용과 의사소통 기술의 결여 또는 제한, 반복적이고 제한적인 행동 패턴, 특정한 관심사와 고정된 루틴에 대한 강한 집착 등이 있다. 자폐스펙트럼장애는 아동기부터 발견되...2024.09.25
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 의사소통 증진 방법에 대해 구체적으로 기술하시오. (※ 프로그램 출처(TV, 드라마, 영화 제목 등) 반드시 밝히기2024.09.291. 서론 1.1. 자폐성 장애의 정의와 특성 자폐성 장애는 신경발달 장애의 한 형태로, 사회적 상호작용, 의사소통, 제한된 관심사와 반복적 행동 등에서 어려움을 겪는 장애이다. 자폐성 장애인은 일상적인 상호작용과 소통에서 어려움을 겪을 수 있으며, 사회적인 상황에서 정서적인 반응이나 태도에 어려움을 느낄 수 있다. 또한, 일정한 패턴이나 반복적인 행동, 흥미나 관심사의 제한성, 강박적인 행동 등의 특징을 가질 수 있다. 자폐성 장애는 매우 다양한 범위와 심각성을 가지고 있으며, 개인마다 특성과 수준이 다를 수 있다. 일부 자폐성...2024.09.29
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자폐성 장애 유명인 의심 사례 분석 및 특성2024.09.291. 서론 자폐성 장애는 현대 사회에서 중요한 관심을 받는 발달 장애 중 하나로, 그 정의와 진단 기준이 시간에 따라 변화해 왔다. 1943년 미국의 소아정신과 의사 레오 캐너(Leo Kanner)가 처음으로 '유아 자폐성 장애'를 보고한 이후, 자폐성 장애에 대한 연구와 인식은 꾸준히 발전해 왔다. 자폐성 장애는 초기에는 매우 드문 장애로 간주되었으나, 최근 몇십 년간 그 발생 빈도가 급격히 증가하며 많은 주목을 받고 있다. 이러한 증가 추세는 진단 기준의 변화, 인식의 확대, 그리고 사회적 인식 변화에 따른 결과로 볼 수 있다....2024.09.29
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자폐성장애2024.10.041. 자폐 범주성 장애 개요 1.1. 자폐 범주성 장애의 정의 자폐 범주성 장애의 정의는 1943년 존슨 홉킨스 대학의 정신의학자 Leo Kanner에 의해 처음 언급되었다. Kanner는 다른 사람들과 관계하지 않고 언어발달이 지체되며, 반복적인 행동에 집착하고, 일상생활에 있어 변화를 거부하는 사람들이라고 자폐를 정의하였다. 그러나 당시 자폐에 대한 이해와 정보 부족으로 자폐증을 설명하기에 매우 제한적이었다. 따라서 미국정신의학회(APA)에서 DSM을 통해 처음으로 정신과 진단 표준화작업을 시작하였으며, '자폐증'이라는 용어는...2024.10.04
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자폐 아동에 대한 생각2024.10.061. 서론 자폐범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로, 사회적 상호작용과 언어적 및 비언어적 의사소통에 결함이 나타나는 장애이다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용된다. 2. 자폐범주성 장애의 특징 2.1. 사회적 상호작용 및 의사소통 결함 자폐범주성 장애 아동은 사회적 ...2024.10.06
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과제주제 자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문/서적/자료를 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술해 보세요2024.10.011. 서론 1.1. 자폐성 장애 개요 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이면서, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정되어 있고 반복적인 것이 특징인 신경발달 장애의 한 범주이다. 자폐성 장애아동들은 주위사람과의 상호작용에 관심을 보이지 않고, 사회적 상호작용에서 대화가 거의 불가능하다. 더불어 주위사람들과 상호 작용하려는 의도가 매우 적고, 상호작용의 기술도 부족하다. 또한, 자신의 의사소통 의도를 표현하는 방법과 비언어적인 단서들을 통해 파악되는 상대방의 감정...2024.10.01
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자폐성장애아동의 행동 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐성장애아동이 보이는 행동상의 문제를 지도하기 위한 구체적인 방법에 대해 기술하시오2024.09.191. 서론 요즘 어린이집 등의 보육기관에서 자폐성향이 보이는 원아들이 많다고 한다. 작년 아이가 다니는 원에서도 자폐성향이 보이는 원아가 있어 선생님께서 아이의 부모님께 검사를 권유, 자폐성장애의 판정을 받았다고 한다. 자폐란 무엇일까? 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 자폐는 사회적 상호작용과 의사소통부문에 있어 비정상적인 발달을 보이고 활동과 관심영역이 제한된 특성을 보여 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람을 말한다. 한국 특수교육학회에서는 자폐성 장애를 자폐라고도 부르는데 3세 전에 나타나는 발달장애라...2024.09.19
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