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민주시민교육 공적조서2024.10.281. 민주시민교육을 통한 학생 인성 함양 1.1. 민주시민 교육의 필요성 민주시민 교육의 필요성은 학생들이 민주주의에 대한 가치와 필요성을 이해하고, 민주적 시민의식을 함양하여 능동적으로 사회에 참여할 수 있는 역량을 기르는 데 있다. 오늘날 급변하는 사회변화와 함께 민주주의에 대한 위협이 증가하고 있다. 이에 따라 민주시민 교육을 통해 학생들이 민주주의의 원리와 가치를 내재화하고, 민주적 의사결정 과정에 능동적으로 참여할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 또한 민주시민 교육은 학생들의 인성 함양을 위해서도 필요하다....2024.10.28
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학교폭력 공적조서2024.10.311. 교사 ○○○의 공적 내용 1.1. 학생 생활지도 및 인성 지도 실천 1.1.1. 학급 담임 역할을 성실히 수행 상기 교사 ○○○는 다년간 학급 담임 역할을 성실히 수행하여 학생들의 건전한 성장에 힘써왔다. 특히 학기 중 중도 포기자가 없도록 세심한 관심과 지도를 보였으며, 본인부터 항상 예의 바른 자세로 모범을 보이며 학생들이 건전한 민주시민으로 성장하도록 꾸준히 노력하였다. 교사 ○○○는 학급 내에서 학생들의 생활지도와 인성 지도에 매우 열성적으로 임하였다. 학생들의 출결상황을 철저히 관리하고 상담활동을 활발히 펼쳐 ...2024.10.31
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청소년 참정권 홍보 프로그램2025.01.071. 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 1.1. 청소년의 정치참여 1.1.1. 개요 및 개념 청소년의 정치참여는 청소년이 자신의 삶에 영향을 미치는 의사결정과정에 주체적으로 참여하여 영향력을 행사하는 모든 활동을 의미한다. 정치참여의 개념은 청소년이 단순히 정치적 사안에 대해 관심을 갖고 의견을 표출하는 수준을 넘어서, 실제로 정책결정과정에 개입하여 자신들의 목소리를 반영시키는 적극적인 참여를 포함한다. 이러한 청소년의 정치참여는 단순히 청소년 개인의 권리 신장에 그치지 않고, 더 나아가 민주주의 발전과 사회 전반의 변화를...2025.01.07