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일제 강점기 하의 교육제도, 미 군정기 하의 교육제도 / 과정의 역사적 모순2024.09.221. 서론 1.1. 교육제도의 변천과 미국 학제의 영향 우리나라 교육제도의 변천과 미국 학제의 영향은 매우 밀접한 관계를 갖고 있다. 우리나라의 현대 교육제도의 토대는 미국의 학제를 본받아 만들어졌기 때문이다. 우리나라 교육제도의 근대화는 갑오개혁 시기부터 시작되었다. 1895년 갑오개혁을 통해 최초의 근대적인 학교교육 제도가 마련되었다. 이 시기에 서구식 교육과정과 학제가 도입되기 시작했다. 이후 일제강점기에는 일본의 식민지 교육정책에 따른 교육제도가 시행되었다. 그러나 광복 이후 미군정의 영향 아래에서 우리나라의 교육제도...2024.09.22
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A 교육사회학 우리나라 교육제도 분석2024.09.221. 서론 1.1. 우리나라 교육제도의 개요 우리나라 교육제도의 개요는 다음과 같다. 삼국시대부터 조선 말까지 주로 지배층 남성에 국한하여 유학 중심의 교육제도를 국가 주도하에 시행하는 것이 우리나라 학교교육의 일관된 흐름이었다. 그러나, 개화기에 접어들면서 교육의 근대화가 시작되었고 전통적인 교과와 더불어 서구식 교과목을 도입, 갑오개혁을 통해 근대학교 교육과정으로 제도화되었다. 일제강점기 시대 식민지 교육으로 고통받는 시대를 거쳐 광복 이후 대한민국의 교육제도의 근간이 되는 제1차 교육과정 수립에는 미 군정의 지원과 많은 영향...2024.09.22
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해방 이후 미국의 대한정책 연구2024.12.101. 서론 1.1. 일제강점기 하의 교육제도 일제강점기 하의 교육은 식민지 교육이라고 정의할 수 있다. 1905년 을사조약의 체결이 일제에 의해 일방적으로 선포되며 통감부가 설치되었고 조선인들에 의한 민족교육 탄압을 목적으로 사립학교령이 공포되었다. 즉 식민지 지배 과정에서 가장 핵심적 도구로 활용된 것은 교육이었으며 1911년 공포된 조선교육령의 목적은 일본어를 비롯한 일본문화의 주입으로 한국의 민족문화를 말살하고 한국인을 충성스러운 일본인으로 만드는 데에 있었다. 식민지 교육정책은 한국의 민족교육정책을 탄압하고 말살하기 위...2024.12.10