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만1세발달평가2024.09.141. 발달평가 및 관찰 1.1. 기본생활 1.1.1. 일상생활 수행능력 영유아의 일상생활 수행능력은 기본적인 생활습관 형성에 중요한 역할을 한다. 만 1~2세 영유아들은 스스로 음식을 먹고, 신발을 벗고 신는 등 자립적인 생활습관을 기르기 시작한다. 제공된 문서에 따르면, 대부분의 영유아들이 스스로 음식을 먹을 수 있으며 도구 사용에도 능숙해지고 있다. OO는 편식이 없이 음식을 골고루 먹으며, 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 먹는다고 한다. OOO도 음식을 흘리는 일은 있지만 스스로 도구를 사용하여 먹을 수 있다. 특히 편...2024.09.14
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2학기 만2세관찰일지2024.09.211. 기본생활습관 1.1. 식사와 관련된 행동 영아의 식사와 관련된 행동은 그들의 전반적인 발달과 건강에 매우 중요한 부분이다. 영아들은 점점 자신의 식습관과 식사 행동을 습득해 나가는데, 이 과정에서 교사와 부모의 적절한 지도와 격려가 필수적이다. 영아들은 점심 식사 시간이 되면 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 옆에 있는 친구를 보며 웃는다. 친구가 숟가락을 입에 넣고 웃자 친구의 모습을 따라하며 웃는다. 교사가 "친구들 ~ 밥이랑 반찬 골고루 먹자" 라고 이야기를 해 주었으나 영아는 포크와 숟가락을 입에 오랫...2024.09.21
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만2세일지2024.09.261. 신입 원아 적응 관찰 1.1. 첫째 날 적응 과정 첫째 날 적응 과정에서 해당 신입 원아는 엄마 손을 잡고 등원한 후 엄마와 웃으며 헤어졌다. 교실에 도착하여 장난감을 하나하나 만져보고 피아노도 쳐보는 등 교실을 탐색하는 모습을 보였다. 또한 교실 안에 있는 친구들에게 관심을 보이며 눈을 마주치는 등 적극적으로 주변 환경을 탐색하였다. 간식을 먹고 1시간 후 하원하여 첫 등원 적응에 큰 어려움 없이 지냈음을 알 수 있다. 1.2. 둘째 날 적응 과정 둘째 날, AAA는 엄마와 함께 등원하여 자동차 장난감을 만지며 기찻길을 만...2024.09.26
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노인복지기관을 선정하여 해당기관이 어떤 복지 사업을 전개하고 있는지 정리하고 자신의 소감을 작성하여 제출2024.09.291. 사업 계획서 1.1. 사업 명 사업 명은 "치매 혹은 뇌졸중의 문제나 노인성 질환으로 인지, 정서, 심리, 사회 기능 저하 회복 프로그램 "재미있는 미술활동""이다. 이 사업은 노인들의 치매나 뇌졸중, 다른 노인성 질환으로 인해 저하된 인지, 정서, 심리, 사회적 기능을 향상시키기 위한 미술 활동 프로그램이다. 이를 통해 노인들의 심리적 안정과 자기표현 능력 향상을 도모하고자 한다. 1.2. 참여 대상과 인원 참여 대상과 인원은 다음과 같다. 핵심 참여자는 노인복지관을 이용하는 어르신 15명이며, 주변 참여자로는 주변 참여...2024.09.29
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표준보육과정 예술경험 활동사례 및 교사지원2024.10.041. 서론 제4차 표준보육과정의 의의는 유아 교육의 질적 향상과 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 있다. 이를 통해 유아가 건강하게 성장하고, 다양한 능력을 균형 있게 발달시킬 수 있도록 돕는 것이 목표이다. 가장 큰 의의는 유아의 전인적 발달을 도모하는 것으로 신체, 인지, 정서, 사회 등 유아의 모든 발달 영역을 골고루 지원하여 전인적 성장을 도모하고, 균형 있는 발달을 지원하며, 예술, 체육, 언어, 과학 등 다양한 경험을 통해 유아가 다양한 능력을 기르고, 흥미와 재능을 발견할 수 있도록 하여 다양한 경험을 제공한다. 이런 ...2024.10.04
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영유아 미술경험 활성화를 위한 지역사회 미술교육 환경의 유형과 개념을 제시하고, 지역사회 미술교육환경의 필요성과 활용방안에 대해 토론하시오2024.10.071. 서론 복잡한 현대사회를 살아가고 있는 유아들은 과거와 다른 환경 속에서 성장하고 있다. 산업화 영향으로 인해 대가족 사회에서 핵가족 사회로 가족 형태가 바뀌었고, 다양한 사회적 불안 요소 및 사교육 활성화 등으로 인하여 지금은 놀이터에서 조차 자유롭게 놀지 못하는 사회적 환경이 조성되었다. 과거에는 자연이 주는 여러 가지 가르침이 가족과 지역 공동체 내에서 놀이가 전해지는 과정을 통해 이루어졌다면, 현재는 그의 역할들이 유아교육기관이 수행해야 하는 역할로 바뀌었고 그로 인해 유아교육기관의 역할 및 비중이 점차 커지고 있는 실정...2024.10.07
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아동미술 교육의 효과 및 필요성2024.11.081. 아동미술의 효과 및 필요성 1.1. 아동미술의 효과 1.1.1. 창의성 증진 유아는 만들기, 붙이기, 그리기, 꾸미기 등의 미술활동에서 다각적 실험과 탐색, 창작을 하면서 융통성 있고 새롭게 생각하는 창의성을 기를 수 있다. 특히 3세 유아는 '초기 표상단계'와 '의도적인 긁적거리기'에 속해 있으면서 그림의 형태가 구체적이지 않고 명확하지 않으며 스스로에게 의미 있는 사적 상징과 디자인으로 구성을 한다. 이러한 현상을 해석하면, 주변 세계와 자신이 그린 것에 대한 이미지 간의 관계가 있다는 것을 발견하는 추상적인 사고가 발...2024.11.08
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자연물 연계수업계획안2024.11.021. 서론 1.1. 보육 시설의 새로운 변화 보육 시설의 새로운 변화는 아동발달의 화두인 전인적 발달, 창의성 개발, 놀이중심, 발달 연계 등을 담아내기 위한 노력으로 이어져왔다. 이에 따라 최근 2020년 9월 4차 표준보육과정이 적용되기 시작했다. 4차 표준보육과정은 영아의 발달특징을 존중하여 기본생활을 강조하고, 특정한 활동 여부보다는 경험하기, 시도하기에 중점을 두었으며, 4차 산업혁명시대에 요구되는 인간상을 목표로 개편되었다. 또한 우리 문화에서 더불어살기로 장애인, 다문화 가정을 포용하려는 노력도 특징으로 볼 수 있다....2024.11.02
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만1세 2학기부모면담일지2024.10.181. 생활습관 1.1. 식습관 만 1세 유아의 식습관은 다음과 같다. 편식 습관이 조금 있으나 대체로 모든 음식을 잘 먹는 편이다. 반찬을 가리지 않고 즐겁게 다양한 음식을 먹는다. 주로 숟가락과 포크로 스스로 밥을 먹지만, 젓가락을 사용하여 반찬을 먹기도 한다. 편식이 심하긴 하지만 교사의 격려를 통해 새로운 음식을 맛보려고 노력하는 모습을 보인다. 또한 먹어보고 싶지 않은 음식은 식판에 놓여있는 것도 거부한다. 하지만 교사가 적절한 도움을 주며 새로운 음식에 대한 거부감을 줄이기 위해 노력하고 있다. 식사 시 정해진 양만큼...2024.10.18
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조현병 미술요법2024.10.101. 조현병 대상 미술 치료 프로그램 1.1. 프로그램 개요 프로그램 개요는 다음과 같다. 조현병으로 진단받은 성인 남녀 10명을 대상으로 미술 활동을 통하여 자아 성장과 긍정적인 변화를 이끌어내고자 하는 것이다. 조현병 환자들은 병동생활에 위축되어 자아를 추스르고 자신의 감정을 효과적으로 표현하는데 어려움을 겪고 있으므로, 미술 치료를 통해 자아 성장과 함께 대인관계 능력 향상 및 사회복귀를 돕고자 한다. 구체적으로 대상자들의 인지능력 향상, 대인관계 기술 및 의사소통 기술 향상, 신체활동 증진, 정서표현 향상 등의 효과를 기대...2024.10.10
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