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고등학교미술학습지도안2024.10.061. 교수학습 지도안 작성 1.1. 참고 교과서 및 학습 목표 참고 교과서는 고등학교 미술 교과서이며, 학습 목표는 다음과 같다: 1. 미술품 경매 용어와 절차에 대하여 이야기할 수 있다. 2. 경매활동을 통해 예술작품에 대한 내 생각을 논리적으로 표현할 수 있다. 3. 미술작품에 대한 의견을 비판적으로 수용하는 태도를 기를 수 있다. 이를 통해 학생들은 미술경매의 개념과 절차, 경매사의 역할 등을 이해할 수 있다. 또한 실제 경매 활동을 통해 예술작품에 대한 자신의 생각을 논리적으로 표현하고, 비평적 태도를 기를 수 있게 ...2024.10.06
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미술세특예시2024.11.171. 미술 수업에서의 학생 활동 사례 1.1. 백남준의 예술세계 탐구 백남준은 현대미술의 거장으로 불리는 작가이다. 그는 1932년 북한 황해도 강화도에서 태어났지만 1950년 한국전쟁 당시 가족과 함께 월남하여 미국에서 활동하게 되었다. 그는 비디오 아트의 선구자로 평가받으며 전통적인 미술 장르를 벗어나 과학기술과 예술을 융합한 새로운 예술 형식을 개척했다. 백남준은 1960년대 중반 최초로 텔레비전을 예술 매체로 사용하기 시작했다. 그는 텔레비전의 전자 신호를 조작하여 화면을 왜곡시키거나 다른 영상을 믹싱하는 등 텔레비전의 ...2024.11.17
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이것은미술이아니다2024.11.291. 미술의 본질에 대한 재해석 1.1. 근대의 발명품으로서의 미술 우리가 아는 미술은 근대의 발명품이다. 근대 이전에는 현재와 같은 의미의 '미술'이라는 개념이 존재하지 않았다. 세상의 모든 것은 다양한 제도에 의해 형성되고 정의되는데, 미술 작품도 예외가 아니다. 아카데미, 미술관, 화랑, 미술사, 미학 등의 제도들이 미술이라는 개념을 만들어냈다. 이 제도들이 미술 작품에 경계와 관행을 설정해 주었기 때문에, 우리는 어떤 것을 미술로 볼 수 있게 된 것이다. 예를 들어 액자 틀이 그 안에 있는 것을 회화로 보게 만들고, 좌대가...2024.11.29
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대학탐방보고서2024.11.301. 숭실대학교 한국기독교박물관 탐방 1.1. 박물관의 개요 숭실대학교 한국기독교박물관은 1967년 김양선 교수에 의해 기증받아 1976년에 정식으로 출범한 역사가 깊은 박물관이다. 이 박물관은 한국 기독교의 역사와 문화를 보여주는 대표적인 기관으로, 고대 경교, 천주교, 개신교 등 한국 기독교 역사의 맥락을 잘 보여주고 있다. 박물관은 총 3층 규모로 이루어져 있는데, 1층에는 한국 기독교의 역사와 발전 과정이, 2층에는 숭실대학교의 역사와 근대 민족운동이, 3층에는 한국의 고고학적 발견물과 미술작품이 전시되어 있다. 특히 1층...2024.11.30
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조별활동 경험 소감문2025.01.081. 교수·학습 지도안 1.1. 수업 개요 1.1.1. 참고 교과서 고등학교 미술 교과서는 고등학교 미술 교육과정에 기반하여 구성된 교과서로, 폭넓은 미술 경험을 통해 학생들의 창의성과 표현력 향상을 목적으로 하고 있다. 이 교과서는 미술사, 미술 감상, 미술 창작의 세 영역으로 구성되어 있으며, 다양한 작품 감상과 실기 활동을 포함하고 있다. 특히 미술사 영역에서는 주요 미술 사조와 대표 작품들을 다루며, 작품 감상을 통해 미술의 역사와 문화적 맥락을 이해할 수 있도록 하고 있다. 또한 미술 감상 영역에서는 작품 비평의 방법...2025.01.08
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"미술관에 간 화학자" 독후감2024.09.021. 소개 이 책은 화학자의 관점에서 바라본 미술 작품들에 대한 내용을 담고 있다. 미술 작품의 재료와 기법, 작품에 숨어있는 과학적 원리들을 세밀히 살펴보며, 화가들의 예술적 의도와 메시지를 해석하고 있다. 저자는 화학을 전공한 과학자이지만, 미술 작품에 대한 깊이 있는 이해와 감상의 안목을 지니고 있다. 그는 대표적인 명화들을 통해 미술이 화학과 밀접한 관련이 있음을 보여주고 있다. 물감의 재료부터 캔버스의 성질, 그리고 화가들의 기법과 표현방식에 이르기까지 미술 작품 속에 내재된 화학적 원리와 과학적 지식을 상세히 설명한다...2024.09.02
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대표적인 사실주의 미술 작품2024.09.021. 서론 미술의 역사는 미술품이 발견되거나 보존된 미술품을 표준으로 삼아 그 미술품이 탄생하게 된 시대적 내력과 작가의 개성 등을 감안하고 있다. 미술의 역사는 인류의 역사이기도 하며 미술의 역사를 논할 때 시대마다 발생한 기념비적인 사건들과 끼치는 영향들도 같이 말하지 않을 수 없다. 미술은 그 시대의 특정한 상황과 환경이 작용을 하고, 시대의 흐름에 따라 미술이 지니고 있는 역사상도 변하게 된다. 그 변화에 따라 각 시대의 특징적인 예술 색깔과 표현 방식도 차이가 나며 산업화와 사회의 비약적인 발전에 의하여 미술이 갖추고 있는...2024.09.02