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미디어 리터러시, 중학교, 사회교과서, 2022개정교육과정2024.11.051. 서론 1.1. 연구 배경 디지털 시대에 접어들면서 초등학생들의 미디어 사용 현황은 급격히 변화하고 있다. 2020년 한국인터넷진흥원의 조사에 따르면, 초등학생의 95%가 스마트폰을 소유하고 있으며, 하루 평균 3시간 이상 디지털 기기를 사용하는 것으로 나타났다. 이는 학생들이 다양한 정보에 접근할 수 있는 기회를 제공하지만, 동시에 과도한 스크린 타임의 문제를 야기한다. 디지털 기기는 학습 도구로서의 역할을 수행하고 있지만, 정보의 질과 신뢰성에 대한 비판적 사고의 필요성을 강조한다. 또한 소셜 미디어의 사용 증가는 사회적 ...2024.11.05
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미디어 리터러시, 중학교 사회 교과서, 2022 개정 교육과정2024.11.051. 서론 현대사회는 정보화 시대로 미디어 기술의 발달은 여러 가지 정보의 과잉 생산이라는 부작용을 낳고 있어 많은 사람들이 올바른 정보를 얻기란 힘든 세상에 살고 있다. 즉, 인터넷의 발달과 스마트 미디어를 기반으로 여러 가지 다양한 뉴스 미디어 환경이 조성되면서 정보의 생산과 유통에 제한이 사라지고 무분별한 정보가 쏟아지고 있는 것이 현실이다. 가짜뉴스는 국민들에게 올바른 가치관 형성과 정보 제공에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 이러한 것과 관련하여 뉴스리터러시는 구독자들에게 반드시 필요하다. 2. 이론적 배경 2.1. 피아제...2024.11.05
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고등학령기 소비자(중학교 1학년-고등학교 3학년)의 미디어 이용 유형과 생활가치 태도와의 관계2024.11.101. 중학생의 스마트폰 과의존 문제 1.1. 서론 기술의 발달로 전 세계적으로 스마트폰이 보편화되고 있으며 사용이 증가하고 있다. 특히 우리나라의 스마트폰 보급률은 세계 최고 수준으로, 방송통신위원회의 '2023 방송매체 이용행태조사'에 따르면 국내 스마트폰 이용률은 94.8%에 이른다. 더욱이 코로나19사태는 우리 사회를 빠르게 비접촉사회로 전환시켰으며, 이는 일상생활을 유지하는데 스마트폰을 비롯한 스마트 기기를 필수적으로 만들었다. 사회적 거리두기, 재택근무, 온라인 개학 등으로 스마트기기의 중요성이 커졌으며, 코로나19사태가...2024.11.10
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1인 미디어가 청소년에게 미치는 영향2024.08.241. 서론 1.1. 1인 미디어와 청소년 청소년기의 성장에 있어 1인 미디어는 일부 긍정적인 영향을 미치기도 하지만, 한편으로는 청소년기의 성장을 저해하는 등 부정적인 영향 또한 크게 나타나고 있다. 1인 미디어가 빠르게 발전하면서 청소년들은 다양한 플랫폼에서 자신의 입맛에 맞는 미디어를 시청하고 있다. 1인 미디어는 청소년들에게 자아성찰과 자기개발의 기회를 제공하기도 하지만, 정체성 혼란, 이미지 중심의 사회 형성, 미디어 중독과 같은 부정적인 영향 또한 끼치고 있다. 1인 미디어는 청소년기의 잘못된 정체성 확립을 유발할 수...2024.08.24