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인성교육 보고서2024.09.221. 맞춤형 프로그램을 통한 3율·12인성덕목 기르기 1.1. 서론 1.1.1. 연구의 필요성 교육현장에서는 인성교육 필요성 확대 및 법령의 제정, 사회적 필요성과 요구의 증가로 인성교육을 강화하고자 노력하고 있다. 하지만 지속적으로 발생하는 학교폭력 사건들로 인해 학교현장에서 실시하는 인성교육에 대한 실질적인 효과에는 의문을 제기하고 있다. 이에 본 연구자들은 학생들의 바른 인성을 함양하기 위하여 나에 대한 사랑과 자아존중감을 바탕으로 타인과의 관계를 증진하고 공동체가 더불어 함께 발전하는 것을 지향하며 다양한 체험적 프로그램...2024.09.22
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인성교육실천보고서2024.08.281. 맞춤형 프로그램을 통한 3율·12인성덕목 기르기 1.1. 연구의 개요 '맞춤형 프로그램'을 통한 3율·12인성덕목 기르기를 주제로 한 이 연구는 교육현장에서 인성교육의 필요성이 확대되고 인성교육진흥법이 제정됨에 따라 학교에서 실시하는 인성교육의 실질적인 효과에 대한 의문이 제기되었기 때문에 시작되었다. 연구자들은 한국교육개발원의 교육여론조사 결과에서 초·중·고 학생들의 인성·도덕성 수준에 대한 부정적인 평가와 인성교육 강화의 필요성이 가장 높게 나타난 초등학교에 주목하였다. 현재 우리 사회는 경쟁 위주의 물질적 가치를 중...2024.08.28