1. 외국어로서의 한국어 읽기 교육 1.1. 읽기 교육의 중요성 언어교육에서 읽기는 이해교육의 한 분야로서 분류할 수 있는데, 과거의 읽기 교육이란 수동적이며 글쓴이의 의도된 의미를 재구성하는 해독과정으로만 보는 성향이 강했다. 하지만 1970년대 이후 학문목적 ESL 학생들의 증가로 읽기의 중요성과 읽기 이론들이 대두되면서 현재에 와서 읽기란 독자와 자신의 배경 지식을 이용해 텍스트에서 새로운 의미를 재구성해 가는 역동적인 과정이라는 상호작용적이고 능동적인 관점이 주를 이루고 있다. 즉, 읽기 교육의 중요성은 과거의 읽기 교육이...