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느린학습자 관용적표현 학습하기2025.03.181. 서론 1.1. 구어의 특성 구어의 특성은 다음과 같다. 구어는 말하는 투이므로 문자 언어에 비해서 생략이 많고 단순하다. 축약된 형태로 정보를 제공하기 때문에 빠르고 간편하지만, 맥락을 이해하지 못하면 자칫 오해의 소지가 있다. 구어는 보통 말하기로 구현되며, 몸짓이나 표정도 동반된다. 구어의 특성으로는 첫째, 무리 짓기이다. 구 단위로 말할 때 유창하게 느껴지며, 인지적으로 적절한 단위를 무리 지어 호흡에 따라 말을 표현한다. 둘째, 중복성이다. 문자 언어와 달리 구어에서는 반복이 상대적으로 자유롭고 덧붙이는 말도 있어...2025.03.18
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매체2024.10.041. 매체와 언어 1.1. 언어적 메시지와 비언어적 메시지 일반적으로 메시지는 언어적(verbal) 메시지와 비언어적(non-verbal) 메시지로 구별된다. 언어적 메시지는 음성 언어와 문자 언어로 구분되며, 비언어적 메시지는 자동차의 경적 등의 음향 메시지와 표정, 몸짓, 영상 등의 시각적 메시지로 구분된다. 예를 들어, 서적은 언어적 매체에 해당하고 사진은 비언어적 매체에 해당한다. 이처럼 인간의 커뮤니케이션 활동에는 송신자와 수신자 사이에 언어 또는 비언어적 요소들이 매개된다. 이러한 언어적 또는 비언어적 메시지를 어떻...2024.10.04
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미디어의 이해 인간의 확장2025.04.251. 미디어의 이해 1.1. 미디어의 개념과 정의 미디어는 어떤 작용을 한쪽에서 다른 쪽으로 전달하는 역할을 하는 것이다. 커뮤니케이션 이론에 따르면 두 주체 A와 B 사이의 메시지를 전달하기 위한 도구 또는 그릇이 바로 미디어(Media)이다. 예를 들어 H. Lasswell의 SMCRE모형에서는 정보원(Source)이 메시지(Message)를 채널(Channel)을 통해 전달하는데, 이때 정보전달의 수단인 채널이 바로 미디어라고 할 수 있다. 하지만 기존의 커뮤니케이션 모형들은 미디어를 단순한 전달도구로만 간주하였고, 기호...2025.04.25
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읽기 정의와 특징, 언어 교수 이론 읽기 교육2025.05.261. 서론 1.1. 읽기의 정의와 특징 읽기는 문자 언어를 통해 글과 독자가 상호작용하며 그 의미를 이해하는 행위이자 언어 공동체의 주체로 문자를 통해 의사소통을 이루는 가장 본질적인 언어의 기능이다. 읽기의 개념은 읽기 행위를 보는 관점에 따라 지속적으로 변화되어 왔으며 행동주의, 사회구성주의, 인지주의 등의 쟁점에 따라 시대별 읽기 교육에서의 강조점 및 목표 등이 달라져 왔다. 행동주의에서 읽기는 반복적으로 소리를 내어 읽는 것을 강조하였고 독자는 텍스트의 내용 그대로를 파악하는 수동적 존재이다. 이후 인지주의가 발달하며 읽기...2025.05.26