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문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현2024.09.211. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 필요성 언어 교수법의 역사적인 흐름에 따라서 항상 논쟁의 쟁점이 되었던 주제는 바로 "문법을 언어 교수 안으로 끌어들일 것인가 말 것인가?"에 관한 찬반론이었다. 이러한 논쟁은 의사소통적 교육 방법이 대두되면서 더 치열해졌다. 하지만 많은 학자들은 의사소통적 교육 방법에서도 문법 교육이 필요함을 강조했다. Brown도 그 중 한명이었다. 이에 그는 의사소통적 교육 방법에서 문법교육의 중요성을 다음 내용과 같이 제시하였다. 첫째, 문법은 의미심장하고 의사소통적인 문맥 속에 깊이 새겨져 있기...2024.09.21
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외국어 교수법의 흐름과 문법교육2024.10.011. 외국어 교수법의 변천사 1.1. 문법 번역식 교수법 문법 번역식 교수법은 자유로운 의사소통이 아닌 언어상의 구조를 인지하고 재생산하는데 중점을 두는 교수법이다. 교사가 문법 구조와 규칙을 설명해주면 학습자는 문법 규칙을 사용해 단어를 조합하는 연습을 한다. 학습자의 모국어로 번역해 문법을 가장 쉬운 방법으로 설명한다는 특징이 있다. 이 교수법은 오래된 전통적인 교수법으로, 학습자의 모국어를 사용하여 읽기 수업에 집중하며, 문장의 해석에 중점을 두고 문법을 활용한 규칙을 사용하여 엄격한 문법 규칙을 이해하는 것을 중요시한다....2024.10.01
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어어보다 교안2024.10.101. 한국어교육에서의 문법 교육 1.1. 문법 교수의 필요성 한국어교육에서 문법 교수의 필요성은 크다고 볼 수 있다. 한국어 학습자들이 한국어를 효과적으로 습득하고 실제 의사소통 상황에서 유창하게 사용하기 위해서는 문법 지식이 필수적이기 때문이다. 문법은 언어의 기본 구조와 원리를 이해하는 데 도움을 주며, 학습자들이 한국어를 정확하고 적절하게 사용할 수 있도록 해준다. 특히 외국인 학습자들의 경우 한국어와 모국어 간의 문법적 차이로 인해 많은 오류를 범하게 되는데, 이러한 오류를 줄이고 언어 사용 능력을 높이기 위해서는 체계적인...2024.10.10
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군생활 글쓰기2024.12.091. 글쓰기의 기본 1.1. 논증(論證)의 미학(美學) 논증(論證)의 미학(美學)은 글쓰기의 핵심이 되는 개념이다. "취향을 두고 논쟁하지 말라"라는 저자의 말에서 알 수 있듯이, 단순한 개인의 취향과 주장은 구분되어야 한다. 개인의 취향은 막연한 느낌이나 신념일 뿐이지만, 주장은 반드시 논증을 통해 그 타당성을 입증해야 한다. 주장을 할 때는 반드시 적절한 근거를 제시해야 한다. 예를 들어 "장동건이 대한민국 최고의 미남이다"라는 주장의 경우, 이는 단순한 개인의 취향에 불과하다. 하지만 "장동건은 대한민국 최고의 미남이다"...2024.12.09
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문형선정2024.08.211. 서론 1.1. 문서 선별 및 활용 개요 본 레포트에서는 교재와 문형 선정 과정 및 활용 방안에 대해 다루고자 한다. 교재와 문형을 선별하고 활용하는 개요는 다음과 같다. 먼저, 문서 선별 과정에서는 국립국어원 산하 세종학당재단에서 발간한 '세종한국어 3', '(바로배워 바로 쓰는) 세종학당 한국어 3B', '세종한국어 2A' 교재를 선택하였다. 이들 교재는 공신력 있는 기관에서 개발된 것으로, 국내외에서 널리 활용되고 있어 신뢰도가 높다. 또한 주제, 수준, 문형 등의 측면에서 한국어 학습자들의 요구를 잘 반영하고 있다고 ...2024.08.21
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A/V(으)ㄹ교안2024.08.251. 서론 1.1. 한국어 수업 지도안 개요 한국어 수업 지도안 개요는 학습 대상, 학습 목표, 목표 문법, 교구 등 해당 수업을 진행하기 위해 필요한 전반적인 내용을 포함하고 있다. 지도안 개요를 통해 교사는 수업의 전체적인 흐름과 구조를 파악할 수 있으며, 학습자의 수준과 요구사항에 맞는 효과적인 수업을 설계할 수 있다. 지도안 개요에는 도입, 제시, 연습, 활동, 마무리 등의 단계별 수업 내용과 활동이 자세히 기술되어 있어, 교사가 체계적이고 균형 잡힌 수업을 진행할 수 있도록 돕는다. 특히 목표 문법과 관련된 다양한 표현과...2024.08.25
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한국어 모의수업 교안 외모 표현 듣기 말하기 쓰기2024.12.211. 외모 기능: 외모에 대해 묻고 대답하기 1.1. 어휘: 외모 표현 사람의 외모를 나타내는 다양한 어휘들이 소개되었다. 우선 얼굴의 특징을 나타내는 어휘로는 "예쁘다", "멋있다", "잘생기다", "못생기다", "귀엽다" 등이 있다. "예쁘다"는 주로 여성에게, "멋있다"는 주로 남성에게 사용되며, "잘생기다"와 "못생기다"는 남녀 모두에게 사용될 수 있다. "귀엽다"는 아이, 여자, 남자, 동물 등 다양한 대상에게 쓰일 수 있다. 다음으로 몸매를 나타내는 어휘로는 "뚱뚱하다", "통통하다", "날씬하다", "마르다" 등이...2024.12.21
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글 속 국어 문법요소2024.10.201. 국어 지식 교육의 이해 1.1. 국어 지식의 개념과 필요성 국어 지식이란 국어의 구조와 사용에 대한 지식을 말한다. 이는 국어 교육에서 언어 기능 교육과 함께 중요한 영역을 차지하고 있다. 국어 지식의 개념과 필요성을 살펴보면 다음과 같다. 국어 지식은 국어의 체계와 작용 원리에 관한 지식으로, 국어 문법, 국어사, 국어 음운론, 국어 의미론 등으로 구성된다. 이러한 국어 지식은 국어 사용 능력을 신장시키는 데 필수적이다. 구체적으로 국어 지식은 언어 사용의 기반이 되는 국어의 구조와 원리를 체계적으로 이해하게 함으로써 국...2024.10.20
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문법 번역식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오2025.01.051. 서론 교수법은 언어와 언어 학습의 특징 이론에 바탕을 둔 체계적인 교수 실제로, 20세기 내내 많은 교사와 응용언어학자들은 보다 더 나은 교수법을 찾고자 했다. 19세기까지 라틴어 학습 방법이 여러 학교에서 외국어 학습의 표준이 되어 '문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method: GTM)'이 알려지게 되었고, 19세기 중엽 유럽인들 사이에 의사소통 기회가 증가함에 따라 외국어 교육에서 회화 능력 숙달을 목표로 하여 19세기 말엽 개혁자들은 구어 중심의 교수법, 듣기 연습 우선, 맥락 내에서의 단어 제시...2025.01.05