총 9개
-
한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오2024.10.071. 서론 한국어를 배우는 데 있어 정확한 발음은 매우 중요하다. 발음이 명확하지 않으면 의사소통 중에 오해가 생길 수 있고, 이는 대화의 흐름을 방해할 뿐만 아니라 학습자의 자신감에도 영향을 미칠 수 있다. 따라서 학습 초기 단계에서부터 정확한 발음 습득에 초점을 맞추는 것이 중요하다. 그리고 정확하고 유창하게 의사소통을 상호작용의 효과를 극대화 할 수 있도록 교육하는 것이 무엇보다 중요한 요소이다. 발음 연습은 단순히 단어를 반복하는 것을 넘어서, 문장을 사용하여 리듬과 강세를 이해하고, 올바른 억양을 구사하는 법을 학습하는 것...2024.10.07
-
한국어 말하기 수업에서 정확성과 유창성의 균형이 고려되어야 하는 이유에 대해서 논의하시오2024.09.221. 서론 1.1. 한국어 말하기 교육의 중요성 인간의 언어 활동을 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기의 네 가지 영역으로 나누어 본다면, 말하기와 듣기는 음성언어를 매개로 하고 읽기와 쓰기는 문자언어를 매개로 하여 이루어진다. 인간의 의사소통 중에서 가장 널리 사용되는 방법인 말하기는 음성언어를 사용해서 자신의 감정, 생각, 정보 등을 전달하고 표현하는 기능이다. 한국어 교육의 궁극적 목표는 주어진 환경 속에서 학습자가 자기 생각을 성공적으로 전달하는 것이다. 따라서 한국어 교육에 있어서 말하기 교육은 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞...2024.09.22
-
한국어 교실에서 말하기/듣기/읽기/ 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업 중 어느 방식이 효과적이라고 생각하는지 이야기해 보세요. 선택한 방식이 학습자가 한국어를 습득하는 데에 어떤 장점과 효과가 있는지 의견을 제시하세요2024.10.271. 서론 오늘날 한국어 교수법에서 화자와 청자는 각각 별개로 인식되는 것이 아니라 하나의 담화를 구성하는 공동 참여자로써 인식된다. 원활한 의사소통을 위해서는 청자와 화자 모두 중요하지만, 과거 전통적인 한국어 교수법에서는 청자의 역할이 하나의 수신자로서의 수용적인 역할로 인식되어 왔다. 그러나 전통적인 교수법에 반하여 점차 의사소통의 중요성이 대두되면서 청자의 역할이 더욱 중요시되고 있다. 이러한 청자의 역할이 중요시되면서 한국어 교육에서 듣기 교육과 듣기 능력에 관한 중요성도 높아졌다. 많은 외국어 학습자들은 읽기나 쓰기 영...2024.10.27
-
학습자 수준 (초급, 중급, 고급)중 한 급을 선택하여 주제를 정하고 듣기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오. * 예시:수준 초급으로 선택/초급의 듣기 전, 중, 후 활동제시2024.10.101. 서론 의사소통이란 언어적, 또는 비언어적 기호를 사용하여 상대방에게 자기의 뜻을 전달하거나 상대방의 뜻을 알아듣는 일련의 과정을 말한다. 듣기는 이러한 의사소통활동 중 음성 언어를 통해 이루어지는 이해활동으로 실제 의사소통 상황에서의 사용능력의 기본 요소이고 언어 학습 및 교수에 있어서 중요한 대상이 되어야 한다. 오늘날 언어 교육의 목표는 의사소통 능력의 배양에 있으니 만큼 언어 평가 의 목표 역시 듣기 능력을 포함한 진정한 의사소통 능력의 진단에 있고, 바로 그 점에 듣기 평가의 필요성과 목적이 있다 하겠다. 본 과제에서는...2024.10.10
-
한국어평가론 8장 쓰기평가론2024.11.101. 서론 한국어능력시험은 한국어를 모어로 사용하지 않는 재외 동포와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. 또한 동시에 한국어의 공부 방향을 제시하고 한국어의 보급 확대와 함께 응시자의 입장에서는 한국어 사용 능력을 측정 및 평가하여 국내외 취업과 국내 대학 입학 등에 활용하기 위해서 시행하는 것이다. 우리나라의 국력신장과 한류열풍k-pop, k-drama, k-movie,기생충, 미나리, 오징어게임, 지옥등 에 힘입어 아시아국가를 넘어 전세계로 한국어와 한국문화에 대한 관심이 급증하고 있다. 오늘날에 이르러 한국어는 ...2024.11.10
-
"-느라고"에 대한 한국어 교안을 작성2024.11.181. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 중요성 의사소통 중심 언어관으로 변화하면서 언어교육에서 문법 교육의 비중이 점차 줄어들었으나, 여전히 언어 교육에서 문법은 큰 영향을 미치는 요소이다. 의사소통 능력에 대해 여러 학설 중 문법 학습의 필요성이 잘 나타난 학설은 Canale & Swain(1980)의 이론이다. 이들은 의사소통 능력을 문법적 능력, 담화능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력의 4가지 하위능력으로 설명하였는데, 이 중 문법적 능력이 기본적이며 담화능력, 사회언어적 능력, 전략적 능력에서도 문법이 필요하다는 점을 ...2024.11.18
-
한국어 능력시험 듣기평가 출제 구상표2024.10.291. 한국어 듣기 평가의 이해 1.1. 듣기 평가의 목적과 기능 듣기 평가의 목적은 학습자의 듣기 능력이 어느 정도인지 측정하는 것이다. 학습자의 진정한 의사소통 능력을 파악하기 위해서는 학습자의 듣기 능력에 대한 정확한 평가가 이루어져야 한다. 또한 듣기 평가는 학습자가 교육과정의 학습 목표를 잘 달성했는지 측정하기 위한 것으로, 듣기의 교수와 학습 과정을 개선하는 데 도움이 된다. 듣기를 제대로 하지 못하면 의사소통 자체가 불가능하기 때문에 원활한 언어 생활을 위해서 듣기 능력은 꼭 필요한 기능이다. 1.2. 한국어 듣기 평가...2024.10.29
-
문법적 응집성과 어휘적 응집성2024.12.191. 영어담화상의 응집장치에 관한 연구 1.1. 서론 영어의 화자나 독자로서 길이상 한 문장 이상으로 구성된 단락을 듣게 되거나 읽게 될 때 그 단락이 통일된 전체를 형성하는지 아니면 연관성이 없는 문장들의 집합으로 이루어졌는지 대개 알 수 있다"" 언어학에서는 통일된 성격의 구어나 문어형태로 된 단락을 가리켜 보통 텍스트(text)라 부른다"" 텍스트냐 아니면 연관성이 없는 문장의 집합이냐 하는 것은 결국 정도의 문제에 해당된다"" 응집력(cohesion)이 약한 경우는 그 반대라고 볼 수 있겠다"" 본 조사는 응집의 기본적 개...2024.12.19
-
외국어로서의한국어 능력 듣기평가2025.01.231. 서론 1.1. 한국어 듣기 평가의 중요성 한국어 듣기 평가의 중요성은 다음과 같다. 한국어를 배우는 외국인 학습자의 언어 능력을 평가하는 것은 그들의 학습 성과를 점검하고 부족한 부분을 보완하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 듣기 평가 문항은 학습자들이 실생활에서 한국어를 이해하고 소통하는 능력을 평가하는 데 중요한 도구이다. 잘못 설계된 듣기 평가 문항은 학습자의 실제 능력을 정확히 평가하지 못하고 오히려 혼란을 초래할 수 있어, 문항의 질 관리가 필수적이다. 따라서 듣기 평가 문항을 체계적으로 분석하고 개선하는 노력이...2025.01.23