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한국어문법교육론 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오2024.09.201. 서론 외국어로서의 한국어에 대하여 바람직한 발음교육을 하기 위해서는 한국어 발음에 대한 분석적인 관찰과 발음에 대한 합리적인 이해가 요구된다. 발음이란 언어표현을 음성으로 내는 것으로 음성을 통하여 의사소통을 실시함에 있어서 발음이 매우 중요한 역할을 하게 된다. 그런데 언어표현을 문자로 전달하는 것과 음성으로 전달하는 데에는 근본적인 차이가 존재한다. 언어표현을 음성으로 전달할 때에는 쓰인 대로만 발음되지 않는 경우도 있을 뿐만 아니라 쓰여 있지 않는 것도 발음에 포함되기도 한다. 그러므로 언어표현을 음성으로 내는 데에는 어...2024.09.20
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문법평가 종합적 평가 독립적 평가2024.10.281. 서론 언어는 그 민족의 정신이고, 민족의 정신은 그 언어 자체인 것이다. 이 말은 '언어는 문화 그 자체이다.'라는 말과 뜻을 같이 한다. 그러므로 타국의 사람들이 외국어로서 한국어를 배우는 것은 단순히 의사소통 능력을 배양하는 것만이 아니라, 언어를 통해 한국의 문화와 정신을 이해한다는 것을 알 수 있다. 이와 같은 맥락에서 볼 때 21세기에 있어 한국인의 정체성을 가장 극명하게 보여줄 수 있는 것은 바로 언어이고, 한국어의 세계화야말로 한국문화의 세계화와 직결되어 국제 경쟁력 속에서 한국의 위상을 가장 극명하게 보여줄 수 ...2024.10.28
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문법번역식, 청화식, 의사소통식 교수법 및 발음 교육 방안2024.09.301. 서론 언어 교육은 누가(교사-학습자), 무엇을(내용), 어떻게(방법), 왜(목적, 목표), 어떤 조건에서(맥락) 시행되는 것으로, 이 중 교수법은 '학습자들에게 지식이나 기여 등을 가르치는 데 필요한 방법'을 의미하며, 어떻게(방법)의 문제를 다룬다. 교수법은 접근법, 기법, 그리고 그 중간 영역의 교수 방법 등 다양한 개념으로 구분된다. 특히 언어 교육에서는 문법 교육이 중요한 부분을 차지하므로, 언어 교수법과 문법 교수법의 관계를 고찰하는 것이 필수적이다. 효율적인 교수 방법을 위해 그동안 다양한 교수 방법이 제시되어 왔으...2024.09.30
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외국어로서의 한국어 말하기 교육 필요성과 이론2024.11.101. 말하기 교육의 중요성 1.1. 의사소통의 수단으로서 말하기 말하기는 화자가 음성 언어를 사용하여 자신의 의사를 표현하고 청자에게 전달하는 의사소통의 핵심적인 수단이다. 말하기에는 음소, 억양, 강세, 장단 등의 초분절적 요소가 포함되며, 화자는 이와 함께 몸짓, 표정 등의 비언어적 요소를 활용하여 원활한 의사전달을 시도한다. 즉, 말하기는 단순히 음성 언어로만 구성되는 것이 아니라 언어적 표현과 비언어적 표현이 함께 작용하는 복합적인 의사소통 행위인 것이다. 또한 말하기는 화자와 청자 간의 상호작용을 통해 그 내용과 형식이 ...2024.11.10
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듣기교육 중요성과 외국어교육 변화 원인2024.11.151. 듣기 개념과 중요성 1.1. 듣기의 개념 듣기의 개념은 의사소통 중심의 언어 교수법에서 더 이상 수동적인 활동에 머무르는 것이 아니라, 청자의 내면적 언어 지식과 사고력, 추리력을 동원하여 들은 정보를 처리하고 이에 적절한 대응을 모색하는 적극적 언어활동이다". 즉, 듣기는 의사소통에 있어 가장 기초적인 영역으로, 읽기와 쓰기, 말하기 등의 다른 언어 기능과도 밀접하게 연관되어 있다"라고 할 수 있다. 1.2. 듣기의 중요성 1.2.1. 언어생활에서의 빈도 언어생활에서 듣기 활동이 가장 빈번하게 사용된다. 언어생활에서 듣...2024.11.15
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1주 1강에서 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 학습하였습니다. 여러분이 생각하는 모국어와 외국어, 제2언어에 대해 정의하고 그 이유를 서술하시오2024.12.281. 문법교육의 필요성과 중요성 1.1. 문법교육에 대한 찬반론 문법교육에 대한 찬반론은 다음과 같다. 언어를 교수하는 과정에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 유용론과 무용론으로 찬반의 논란이 있다. 문법 교육의 무용론을 주장하는 근거는 첫째, 문장을 생성하는 과정에서 '문장 제조기(sentence-making machine)'의 역할을 문법이 하고 있다는 것이다. 둘째, 문장의 의미를 명확하고 올바르게 교정(fine-tuning)하는 수단으로서의 문법의 역할 때문이다. 셋째, 문법이 학습자 오류의 화석화(fossilizatio...2024.12.28
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청각구두식 교수법의 장단점2024.08.261. 외국어로서의 한국어 말하기 교육 1.1. 말하기의 중요성 말하기는 화자와 청자의 상호작용을 전제로 성립하며, 언어적 요소뿐만 아니라 비언어적 요소까지 포함하는 복합적인 의사소통 방식이다. 말하기를 통해 화자는 자신의 생각과 감정, 지식과 정보 등을 청자에게 전달하고 표현할 수 있다. 또한 말하기는 단순한 의사전달 수단이 아니라 언어의 사회문화적 배경을 이해하는 기초적인 활동이라고 할 수 있다. 말하기의 특성으로 무리짓기, 중복성, 축약형, 수행 변인 등이 있다. 무리짓기는 유창한 표현이 단어가 아닌 구 단위로 이루어지는 것...2024.08.26