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평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사2024.10.261. 서론 평생교육기관은 평생학습을 실행하는 기관이며 평생교육 학습자에게 시설과 교육서비스를 제공하는 곳이다. 평생학습사회는 현 사회의 다양한 지식과 기술, 정보통신(IT)의 기술혁명 그리고 정보의 홍수 속에서 글로벌화 등으로 시시각각 변화하는 지식기반사회를 말한다. 그런데 우리나라의 평생교육기관은 대부분 영세한 조직이다. 영세한 평생교육기관이 양적 및 질적으로 발전하기 위해서 우선적으로 고려해야 할 것은 경쟁력 있는 프로그램, 친절한 서비스로 저비용, 고효율의 조직으로 변화하는 것이다. 그래서 저비용으로 효율을 높이기 위하여 조직...2024.10.26
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평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사2024.08.191. 서론 1.1. 평생교육기관 경영의 특성 평생교육기관 경영의 특성은 다음과 같다. 평생교육기관은 대개의 다른 경영조직과는 달리 평생학습자, 평생교육강사, 행정직원 등 조직구성원이 매우 다양하고 복잡하며 유동적이다. 행정체계 범주상으로는 합리성, 분업화, 전문화, 권위의 위계가 존재하는 관료조직의 특성을 보인다. 또한, 고도의 지성이 요구하는 정신적 활동, 봉사기능 등 전문조직의 특성을 가지나 형식적 교육기관과는 차별되는 독자성을 가지는 것이 특징이다. 예를 들어, 재무관리 측면에서만 보더라도 공익성을 우선으로 하는 공공평생...2024.08.19