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목민심서 서평2024.12.311. 다산 정약용과 『목민심서』 1.1. 다산 정약용의 생애 1.1.1. 출생 이후 과거 준비 시기 다산 정약용은 출생 이후 부친의 임지인 전라도 화순, 경상도 예천 및 진주 등지를 따라다니며 부친으로부터 경사(經史)를 배우면서 과거시험을 준비하였다. 16세가 되던 1776년에는 이익의 학문을 접할 수 있었는데, 이때 부친의 벼슬살이 덕택에 서울에서 살게 되어 문학으로 세상에 이름을 떨치던 이가환과 학문의 정도가 상당하던 매부 이승훈이 모두 이익의 학문을 계승한 것을 알게 되었고, 자신도 이익의 유서를 공부하게 되었다. 이는 정...2024.12.31
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애민6조 독후감2024.10.121. 소개 『목민심서』는 정약용이 전라남도 강진에서 유배 생활을 하는 동안 저술한 책으로, 지방의 목민관으로서 백성을 다스리는 요령과 본보기가 될 만한 내용을 체계적으로 정리한 저서이다. 정약용의 부친이 여러 고을의 지방관을 지낼 때 정약용이 따라다니며 견문을 넓혔고, 정약용 자신도 지방관 및 경기도 암행어사를 지내면서 지방행정의 문란과 부패로 인한 민생의 궁핍을 체험한 바 있었기에 이와 같은 저술이 가능했다고 보여진다. 『목민심서』는 모두 12편으로 구성되어 있으며, 각 편은 다시 6조로 나뉘어 모두 72조로 엮었다. 「부임(...2024.10.12
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정약용2024.10.161. 정약용의 생애와 사상 1.1. 정약용의 생애 1.1.1. 성장과 수학기 정약용(丁若鏞, 1762년 8월 5일(1762년 음력 6월 16일) ~ 1836년 4월 7일(1836년 음력 2월 22일))은 조선 후기의 문신이자 실학자·저술가·시인·철학자·과학자·공학자이다. 그는 성장기와 수학기에 대한 다음과 같은 행적을 보였다. 정약용은 진주목사(晋州牧使)를 역임했던 정재원(丁載遠)과 해남윤씨 사이에서 4남 2녀 중 4남으로 태어났다. 그의 부친은 음사(蔭仕)로 진주목사를 지냈으나, 고조 이후 삼세(三世)가 포의(布衣)주 0)로...2024.10.16
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정선목민심서2025.04.281. 정선목민심서 개요 1.1. 작품 소개 정선목민심서는 조선시대 대표적인 실학자 정약용이 지방 수령의 역할과 자세에 대해 체계적으로 정리한 저서이다. 정약용은 유배 생활 중에 지방 행정 현장을 직접 경험하면서 지방민을 돌보는 수령의 자세와 지방 행정의 실제에 대한 고민을 담아냈다. 이 책은 지방 수령이 부임하면서부터 임기를 마칠 때까지 알아두어야 할 모든 사무를 12부 48권 16책의 방대한 분량으로 다루고 있다. 특히 수령의 자기 수양, 청렴성, 백성에 대한 사랑과 구휼, 지방 행정의 실제와 세부 지침 등을 상세히 설명하여 당...2025.04.28
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목민심서 감상문2025.04.271. 소개 목민심서는 다산 정약용이 백성에 대한 깊은 애정과 휴머니즘을 담아 저술한 저서이다. 이 책은 정약용이 18년 간 유배 생활 중에 다양한 학문 활동을 통해 총 48권 16책으로 구성된 방대한 저작물이다. 정약용은 목민심서를 통해 당시 유교 사상이 지배하던 조선 사회를 관의 입장이 아닌 민의 눈으로 바라보며, 정치 및 행정 개혁을 요구했다. 그는 백성을 단순한 통치 대상이나 왕의 소유물로 여기던 시대적 관념에서 벗어나, 백성을 사회의 한 계층으로 바라보았다. 그리고 백성이 있기에 나라가 존재한다는 신념을 피력했다. 특히 ...2025.04.27
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역사적 인물 탐구 수행 정약용2025.05.221. 서론 1.1. 교육사상가와 교육사상의 의의 교육사상가는 교육 현상에 관한 일관된 사고체계를 형성하고, 이를 통해 인간의 바람직한 모습을 제시하는 이론과 실천을 구축하는 사람이다. 교육사상은 교육학의 중요한 분야로, 시대와 문화를 초월하여 인간 형성을 위한 본질적인 가치를 탐구하는 과정에서 형성된다. 교육사상은 각 문화권의 생활양식과 사고방식을 반영하며, 역사적으로 어떤 인간상을 바람직하게 여겨왔는지를 보여준다. 이는 교육이 단순히 지식을 전달하는 행위를 넘어, 인간의 삶을 어떻게 이해하고, 어떤 방향으로 이끌어야 하는지를 제...2025.05.22