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자음과모음의특징을설명하고2024.09.221. 자음과 모음의 특징 1.1. 자음의 특징 1.1.1. 발음 방법과 소리의 특징 자음의 발음 방법과 소리의 특징은 다음과 같다. 자음은 입술, 혀, 목과 같은 구조를 이용하여 발음된다. 자음의 발음 방법은 조음 기관의 장애 정도에 따라 분류된다. 파열음은 공기의 흐름을 완전히 막았다가 터트리며 소리를 내는 방식이고, 마찰음은 공기의 통로를 좁혀 마찰을 일으켜 소리를 내는 방식이다. 또한 파찰음은 공기의 흐름을 막았다가 서서히 터트리며 마찰하여 소리를 내는 방식이다. 유음과 비음은 공명음에 해당하는데, 유음은 혀끝을 윗잇몸에...2024.09.22
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조선대 일본어2024.09.191. 외국인 한국어 학습자의 발음 어려움 1.1. 자음 발음의 어려움 1.1.1. 평음과 경음, 격음의 오류 한국어 자음의 가장 큰 특징은 모든 자음이 무성음이며, 장애음은 평음과 경음, 격음의 세 종류로 분류된다는 것이다. 이는 유성음과 무성음으로만 나뉘는 영어, 일본어와는 다른 양상이다. 따라서 영어와 일본어권 학습자들은 유성음을 배제하고 무성음으로만 자음을 발음하는 것이 어렵다. 이들 언어권의 학습자들은 한국어의 "토끼, 도끼, 토기" 혹은 "불, 뿔, 풀"을 모두 같게 발음하거나, 한국어 모국어 화자가 발음하는 것을 똑같...2024.09.19
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모음 사각도2024.10.071. 모음 사각도와 모음 체계 1.1. 모음의 이해 모음은 공기의 흐름이 비교적 자유로운 상태에서 발음되는 소리이다. 언어 교육에서 모음 교육은 매우 중요한데, 그 이유는 모음이 언어의 음운 체계에서 핵심적인 역할을 하기 때문이다. 특히 외국어로서의 한국어 교육에서 모음 교육은 필수적인데, 이는 대부분의 한국인들이 표준 발음 그대로 21개의 모음을 발음하지 않기 때문이다. 따라서 효과적인 한국어 학습을 위해서는 모음 교육에 유의해야 한다. 모음은 혀의 높낮이와 전후 위치, 입술의 모양 등에 따라 분류할 수 있다. 한국어의 모음은...2024.10.07
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한국어 자모제시순서2024.10.011. 자모 제시 순서 고찰 1.1. 기존 교재의 자모 제시 순서 1.1.1. 국립국제교육원(2011), 맞춤 한국어1 맞춤 한국어1에서 제시한 자모의 순서는 다음과 같다"" 모음의 경우 단모음 ㅏ[a], ㅓ[eo], ㅗ[o], ㅜ[u], ㅡ[eu], ㅣ[i]를 먼저 제시하고 이어서 이중모음 ㅑ[ya], ㅕ[yeo], ㅛ[yo], ㅠ[yu]를 제시하고 있다"" 발음기호를 함께 제시하여 학습자가 직접 소리 내어 읽어볼 수 있도록 하였다"" 자음의 경우 ㄱ[g/k], ㄴ[n], ㄷ[d/t], ㄹ[l/r], ㅁ[m], ㅂ[b/p...2024.10.01
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언어학개론2024.10.231. 언어학 개요 1.1. 언어학의 정의 및 연구 대상 언어학은 인간의 의사전달수단인 언어에 대하여 과학적으로 연구하는 학문 분야이다. 언어학의 연구 대상은 인간만이 가지고 있는 고유한 언어로서, 이는 역사적이고 사회적인 성격을 가지고 있다. 보통의 인간은 생후 2~3년 정도가 되면 자신이 태어나고 자란 사회적 집단의 모국어를 자연스럽게 습득하지만, 특정 요인에 의해 사회적 환경으로부터 격리되거나 생리학적으로 문제가 있다면 언어 습득에 어려움을 겪게 된다. 이처럼 인간이 태어나면서 가지고 있는 선천적 언어 능력은 동물과 구별되는 ...2024.10.23
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내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오2024.10.241. 서론 언어는 인류의 문화와 사고를 형성하는 중요한 수단 중 하나이다. 각 언어는 독특한 음운 체계, 어휘, 문법 등의 특성을 가지고 있으며, 이러한 언어적 특성은 해당 언어를 표현하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 그 중에서도 생소한 언어를 다루는 것은 다양성을 존중하고 새로운 문화를 탐구하는 데 큰 도전과 기회를 제공한다. 본 보고서에서는 카자흐어라는 생소한 언어를 살펴보고자 한다. 카자흐어는 중앙아시아에 위치한 카자흐스탄의 주요 언어로, 그 특이한 음운 체계와 문법적 특성으로 알려져 있다. 이 보고서를 통해 우리는 카자...2024.10.24
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자음과 모음의 특징을 설명하고, 한국어의 자음과 모음의 분류기준에 따라 나누어 기술2024.09.151. 서론 1.1. 음운의 분류: 자음과 모음 음운은 크게 자음과 모음으로 분류된다"는 것이다. 자음은 성대로부터 나오는 공기가 조음기관의 장애를 조금이라도 받는 소리이며, 모음은 전혀 장애를 받지 않는 소리로 구분된다". 특히 한국어의 경우 한국어만의 독특한 자음과 모음의 특징이 있다"는 것을 알 수 있다. 1.2. 자음과 모음의 조음 특징 자음과 모음의 조음 특징은 다음과 같다" 자음은 공기의 흐름이 구강의 중앙 통로에서 상당한 장애를 받고 만들어지는 소리이다. 조음 시 구강의 조음 기관 중 능동적으로 움직일 수 있는 혀, ...2024.09.15
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활음2024.11.051. 서론 활음은 자음, 모음과 같은 분절음 중의 하나이다. 공기 흐름에 장애를 많이 받는 자음과 달리 장애를 크게 받지 않으면서, 그 자체로 음절을 이루는 모음과 달리 홀로 음절을 이룰 수도 없다. 한국어교육에서는 활음이 매우 중요한 음운 현상 중에 하나이다. 구어 상황에서 활음과 관련된 음운 현상이 매우 빈번하게 일어나기 때문이다. 이 과제에서는 한국어가 모국어인 사람들의 일상 언어에서 어떠한 활음의 음운 현상이 살펴보고자 한다. 2. 활음의 정의와 특징 활음은 "조음기관이 한 말소리를 생성해 내기 위한 위치에서 다른 말소리의 ...2024.11.05
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한국어발음교육 자모제시순서2024.12.131. 서론 한국어 교육에 대한 수요가 세계적으로 증가하고 있으며, 한류와 같은 국가로서의 한국의 위상이 높아지면서 전 세계 대학에 한국어학과가 개설되는 등 국민들의 한국어 교육에 대한 요구가 높아지고 있다. 또한 결혼이민자, 외국인 근로자, 다문화 가정의 증가로 한국어 교육의 필요성이 높아지고 있다. 이에 따라 한국에서는 국어교육에서 가장 기본적인 것이 국어의 기초가 되는 한글 문자 교육이 중요해지고 있다. 그러나 한글교육에서 제시하는 자모의 순서와 교수법에 대한 합의 기준이 없고, 교과서나 이론마다 다른 양상을 보이고 있다는 문제...2024.12.13
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변이음2024.08.211. 서론 1.1. 음성과 음소의 개념 음성과 음소의 개념은 다음과 같다. 음성은 발화된 말소리의 구체적인 실현형태이다. 음성은 변별적 기능을 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다. 즉, 실제로 사용되는 말소리의 낱덩이로서 구체적인 소리 형태를 의미한다. 이러한 음성들은 무한하게 다양하게 실현될 수 있다. 반면 음소는 언어에서 최소의 변별단위로, 의미를 구분할 수 있는 소리의 단위이다. 음소는 추상적인 단위로, 구체적인 음성들의 묶음이라고 볼 수 있다. 즉, 동일한 음소에 속하는 여러 가지 음성들을 하나의 범주로 묶어 놓은...2024.08.21
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