1. 서론 장애를 지닌 아동의 성장 및 발달 패턴은 일반적인 아동의 그것과 확연히 다르므로 보편적으로 활용되는 교수법이 아닌 특수아를 위한 별도의 교수법이 적용되어야만 장애영유아의 전인적 발달을 효과적으로 견인할 수 있다. 특히, 정서장애아는 문제 행동과 원인이 매우 다양하고, ADHD와 같은 일부 정서장애 유형은 발생 확률이 굉장히 높으므로 특수아 보육교사는 이러한 정서장애아의 특성을 숙지하고 그들에게 유익하게 작용할 교수방법을 개발 및 실천해야 한다. 나는 지난 교과과정에서 '정서장애아교육' 과목을 이수하면서 정서장애 영유아를 ...