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문화상품권 선생님께 받은거로 일기쓰기2024.10.041. 학급경영목표 1.1. 선생님이 되어야 할 모습 선생님이 되어야 할 모습은 보여주고 행동하는 선생님, 함께 참여하는 선생님, 능력있는 선생님, 학생들의 인격을 존중할 수 있는 선생님이다. 보여주고 행동하는 선생님은 학생들을 지도하는데 있어서 입으로 말하기보다는 먼저 행동하는 모습을 보여준다. 학생들과 더불어 생활하려고 노력하는 함께 참여하는 선생님은 학생들의 생활 속에서 함께 느끼며 학생들을 이해하는데 도움이 된다. 능력있는 선생님은 교사로서의 능력, 즉 가르치는 힘을 키우기 위해 스스로의 개발과 철저한 학습 준비를 한다....2024.10.04
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정보교과서 주제로 교수학습지도안 작성해줘 가치도 넣어주고2024.12.081. 발명 수업을 위한 교수학습 지도안 1.1. 수업 대상 및 주제 선정 1.1.1. 대상 발명 수업을 위한 교수학습 지도안 작성 시 수업 대상은 6학년 1반으로, 전체 학생 수는 24명(남학생 12명, 여학생 12명)이다. 이 학급 학생들은 지난 시간에 발명의 의미와 중요성, 발명 기법 등에 대해 학습을 완료한 상태이다. 따라서 본 차시에는 이론적 배경을 토대로 실제 발명품 아이디어를 구상하는 활동을 중심으로 수업을 진행하게 된다. 이를 통해 학생들은 일상생활 속 불편한 점을 찾아 창의적인 발명품 아이디어를 구상하고, 모둠 활...2024.12.08
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동물 수학세특2024.12.241. 세부 능력 및 특기사항 작성 사례 1.1. 국어 세부 능력 및 특기사항 작성 사례 국어 세부 능력 및 특기사항 작성 예시 1에서는 수업 중 '바리데기' 부분에서 나오는 것과 '동짓달 기나긴 밤을'의 음수율의 차이를 인식하고 이해하는 데 어려움을 느낀 학생이 구체적인 질문과 노트 정리를 통해 학업 수준 향상을 위한 주체적인 행동과 자습을 통한 문제 학습으로 학습효과를 높이려 노력한 모습을 보여준다"" 이는 학생의 국어 교과에 대한 관심과 열정, 주도적인 학습 태도가 돋보이는 사례라고 할 수 있다"" 국어 세특 작성 예시 2에...2024.12.24
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속담교육 수업 지도안2024.11.251. 속담과 문화교육 1.1. 속담의 정의와 특징 속담은 "오랜 생활 체험에서 얻어진 경험과 교훈을 간결하게 나타내는 구나 문장"으로, 언어 공유자의 사고방식이나 행동양식 등이 담겨 있어 한국의 문화를 쉽게 접할 수 있다. 속담은 독특한 의미구조와 수사적 기교를 지니고 있어 학습자에게 중요한 교육 자료가 된다. 속담은 예로부터 민간에 전해져 내려오는 짧은 격언이나 잠언으로, 교훈, 풍자, 경험, 유희 등이 함축적으로 담겨 있다. 따라서 속담은 한국인의 생활 속 철학과 가치관, 세계관을 잘 보여준다는 점에서 외국인 학습자들에게 유용...2024.11.25
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설장구 악보(앉은반2024.11.261. 사물놀이 학습지도안 1.1. 학습지도안 개요 1.1.1. 터 잡기 동기유발 단계에서는 2002년 한일 월드컵에서의 우리의 응원문화를 보여주는 동영상을 감상하며 사물놀이 악기의 응원 모습을 보고 우리의 사물놀이에 대한 역사를 유추해 본다. 이를 통해 사물놀이의 유래와 역사에 대해 모둠별로 조사하고 발표할 수 있다는 학습 목표를 제시한다. 이는 학습자의 기존 지식을 활성화하고 학습동기를 높여 새로운 내용에 대한 집중력을 높이기 위함이다. 동영상을 통해 사물놀이에 대한 관심을 불러일으키고 이를 바탕으로 학습 목표를 설정함으로써...2024.11.26
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특수교육 지도안 정보2024.11.261. 경험·생활 중심 프로젝트 수업 1.1. 「나는야! 정보 탐험대」의 개관 「나는야! 정보 탐험대」의 개관은 지식기반 사회로 빠르게 세상이 변화하고 정보화 사회를 살아가는 오늘날, 장애학생의 특성을 고려하여 생활에서 많이 접하는 정보통신 활용 교과를 중심으로 구성된 프로젝트 수업이다. 이 프로젝트에서는 실제 생활에서 접하고 경험했던 내용을 쉽게 접근하고자 했다. 첫째, 실생활에서 찾을 수 있는 색깔에 대해 관심을 가지고 살펴본다. 둘째, 생활 속 색깔이 가지는 정보가 무엇인지 알아본다. 셋째, 흥미와 관심을 가진 색깔 정보의...2024.11.26
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일본어 세특2024.08.141. 일본어 학습 및 문화 이해 1.1. 발음과 특징 연마 일본어 발음과 특징 연마는 일본어 학습에 있어서 가장 중요한 부분이다. 일본어의 발음은 한국어와는 많은 차이점이 있기 때문에 정확한 발음 습득이 필수적이다. 우선, 일본어 자음과 모음의 발음 특징을 연마해야 한다. 일본어 자음은 탁음, 무탁음, 촉음 등 한국어와 다른 발음이 존재하고, 모음 발음에도 차이가 있다. 예를 들어 '가', '기', '구'와 같은 모음 발음을 정확히 구분해야 한다. 이를 위해 원어민 발음을 듣고 섀도잉하는 등의 연습이 필요하다."" 또한 일본...2024.08.14
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고전시가 근현대사비교2024.09.021. 초등학교 5·6학년 역사 교재 개발 과정 및 비평 1.1. 역사 교육과 사회과 통합적 지식 추구 초등학교 사회과에서 역사 교육은 다른 교과와의 통합적 지식 추구를 통해 이루어진다. 초등학교 사회과는 지리, 역사, 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 영역의 지식을 통합적으로 다룸으로써 학생들의 실제 생활과 연계되는 종합적인 이해를 돕는다. 특히 역사 영역은 과거로부터 현재까지의 변화와 발전 과정을 학습하여 현재 우리 사회의 모습을 이해하는데 중요한 역할을 한다. 역사 교육은 단순히 과거의 사실을 암기하는 것이 아니라, 사...2024.09.02