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학습자 오류의 중요성 탐구2024.09.121. 서론 오늘날 인간이 어떻게 언어를 습득하는지 대해 논하는 언어학의 분야 및 언어 교육에 관심이 있다면 한 번쯤은 짚고 넘어가야 할 것이다"" 언어습득은 주로 모국어의 습득 원리부터 해서 시작해 전공 분야에 따라서 제2언어 습득까지 다루게 되고 국내에서는 제2언어로서 영어 습득에 관해 초점이 맞춰 있으며 해외의 경우 제3언어 습득에 관한 연구도 진행되고 있는 실정이다"" 특히 습득은 어린이들이 제1언어를 배우는 것과 비슷한 방법으로 잠재의식적인 과정으로 생각한다"" 즉 언어를 습득하고 있다는 사실을 알지 못해 의사소통을 위해서 ...2024.09.12
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초분절음별로, 언어권별로 사례2024.09.241. 서론 음운론은 자음과 모음 같은 분절음에 관하여 연구한 이론이고, 운율론은 성조와 장단 및 억양 같은 초분절음적 요소를 연구한 이론이다. 전 세계 언어별로 제각각의 자음과 모음이 존재하며 초분절음의 구조와 중요도도 모두 다르다. 필자는 영어, 일본어, 중국어, 베트남어를 배운 적이 있고 언어마다 다양한 부분에서 유사성과 차이점을 느끼며 대조해보면서 수많은 의문을 품는 동시에 깨달음을 얻게 되었다. 한국어에는 분절음과 초분절음의 관계에서 어떤 것이 더 중요한가? 과연 분절음과 초분절음 중에서 어떤 것이 더 본질적이고 습득이 더 ...2024.09.24
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<외국인 학습자 오류 포착 및 분석2024.10.011. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수와 오류는 분명히 다르다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻한다. 실수는 목표어를 모국어로 사용하는 이들도 보일 수 있다. 오류란 일관성, 규칙성 있는 것이라고 설명할 수 있을 것이다. 오류는 그것을 분석하고 발견하는 일련의 과정이 존재하며 그 유형도 매우 다양하다. 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 오류가 일어난다." 2. 외국인 학습자 오류 분석 ...2024.10.01
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외국인 학습자의 언어 오류 분석2024.09.281. 서론 1.1. 한국어 교육의 변화와 학습자 중심 교육 1980년대 이후 언어 교육은 교사 중심에서 학습자 중심으로 변화해 가는 추세에 있으며, 한국어 교육에서도 의사소통 중심 언어 교수법의 도입과 함께 학습자의 소통 능력 향상을 위한 교육 방법 및 교육 내용으로 변화하고 있다. 의사소통 중심 언어 교수법의 핵심은 학습자 중심의 교육이다. 이를 통해 학습자의 실제 의사소통 능력 향상에 초점을 맞추게 되었고, 학습자의 오류에 대한 관심과 그에 대한 대응책 마련이 요구되고 있다. 교실 상황에서 교사는 학습자의 수없이 많은 오류를 ...2024.09.28
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외국인 학습자 언어 오류 분석2024.09.281. 서론 오늘날 한국의 문화는 음악산업과 더불어 드라마와 영화 등 다양한 분야에서 성공을 거두며 세계의 유행에 일선을 서게 되었다. 이에 따라 국내의 미디어에 사용되는 한국어는 저절로 외국인에게 인기를 이끌어내며 다수의 한국어 학습자를 양성해냈다. 그러나 유튜브나 SNS에서 등장하는 외국인들의 한국어 사용 사례를 보면 여전히 어색한 구사 모습이 드러나고 있다. 가령 문법을 적절하게 사용하지 못했다거나, 비슷한 의미라 하더라도 맥락 상에 걸맞은 단어를 적절히 배치하지 못하는 것을 들 수 있다. 이러한 현상은 단순히 외국인 학습자의 ...2024.09.28
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학습자의 오류를 포착하고2024.08.271. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻하지만, 오류는 일관성과 규칙성을 가지고 반복적으로 나타난다. 오류는 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 본 과제에서는 외국인 학습자의 다양한 오류 유형을 살펴보고, 그 원인에 대해 분석해 보고자 한다. 특히 언어적 오류, 기능수행 오류, 사회문화적 오류 등 오류의 유형과 생략, 과대일반화, 전이 등 오류의 원인에...2024.08.27
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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오2024.08.271. 서론 언어는 문화와 상호작용의 핵심 요소로서, 다양한 언어와 문화를 연결하는 다리 역할을 한다. 최근 한국의 국제적 위상이 높아짐에 따라 한국으로 유입되는 외국인의 수가 증가하였고, 이들의 한국어 사용 모습이 더 이상 낮설지 않게 되었다. 그러나 외국인의 한국어 구사 능력은 개인마다 차이가 크며, 모국어가 새로 익힌 한국어에 큰 영향을 미치고 있다. 일정 수준의 한국어 실력을 지닌 외국인들도 한국어 문장 구사 시 부자연스러운 표현을 자주 보이는데, 이는 외국인 학습자들이 한국어를 배우는 과정에서 겪는 오류를 보여준다. 이 연구...2024.08.27
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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다2024.08.271. 서론 1.1. 대조언어학의 정의와 중요성 대조언어학은 서로 다른 두 언어의 체계와 구조를 비교하여 언어 간의 차이와 유사점을 밝히는 학문 분야이다. 이는 외국어 학습에 중요한 개념으로, 언어의 구조와 기능에 대한 통찰을 제공하여 언어의 본질적인 특성과 다양성을 이해하는 데 도움을 준다. 대조언어학을 통해 언어의 공통점과 차이점을 파악할 수 있으며, 이는 문화 간의 소통과 이해를 촉진한다. 또한 다양한 언어들을 비교 분석함으로써 언어의 구조와 기능을 이해하는 데에 도움이 된다. 외국어 학습자가 기존의 언어적 지식과 경험을 활용...2024.08.27
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대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론하시오2024.09.011. 대조언어학의 개념과 특성 1.1. 대조언어학의 정의 대조언어학은 둘 이상의 언어를 대상으로 언어들 간의 차이점과 공통점을 체계적으로 연구하는 학문이다"". 대조언어학은 언어의 음운, 형태, 통사, 의미, 화용 등 다양한 측면에서 언어 간 비교 및 대조를 수행함으로써 언어의 본질과 구조에 대한 이해를 증진시킬 뿐만 아니라, 외국어 교육이나 통번역 등 실용적인 목적을 위해 활용될 수 있다"". 1.2. 대조언어학의 발전 과정 대조언어학의 발전 과정은 다음과 같다"" 대조 연구는 18세기에 이르러 비교언어학에 대한 연구가 본격적...2024.09.01
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외국인의 한국어 발화 오류를 1문장 찾아서2024.11.061. 서론 언어 습득 과정에서 외국인 학습자는 언어활동을 하면서 끊임없이 '오류(error)'를 일으키고 '실수(mistake)를 하게 된다. 그런데 이 두 개념을 구분하는 일은 쉽지 않다. '실수'는 한 번만 등장하는 단순 오기(誤記)인 경우로, 학습자가 이미 알고 있는 언어 체계를 활용함에 있어서 정확성이 떨어진 상태에서 무의식적으로 내뱉는 말과 같은 언어적 행동이다. 이에 반해 '오류'는 잘못된 언어적 지식으로 인해 잘못 표출된 것으로 학습자의 언어 능력의 부족으로 발생한다. 이것은 무엇이 옳은 것인지 모르기 때문에 '일관성'...2024.11.06
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