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감정평가사 면접2024.09.231. 서론 1.1. 면접법의 정의와 중요성 면접법은 피면접자와 면접자가 언어와 비언어의 의사소통을 통해 학습의 최종 목적에 맞는 다양한 정보를 수집하는 방법이다. 이러한 면접 과정을 통해 언어 정보뿐만 아니라 비언어적 행위, 주변 환경 등 다양한 정보를 얻을 수 있다. 또한 다른 유형의 평가 방법에 비해 상대적으로 반응률이 높은 것이 특징이다. 이는 질문자의 이해에 따라 추가 설명을 할 수 있기 때문으로 분석된다. 기본적으로 면접 방법을 사용하는 응답자는 높은 수준의 전문 기술과 훈련을 필요로 한다. 면접을 직업관계라고 총칭할 수...2024.09.23
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대학 면접 자기소개2024.09.221. 서론 1.1. 교육평가의 개념 교육평가는 기본적으로 어떤 교육목적을 달성하기 위한 교육의 한 수단으로 활용된다. 학교 현장에서 교육평가라고 하면 단순히 시험을 떠올리게 되는데, 특히 지필 시험에서의 성적이나 석차가 주된 관심사였다. 이렇듯 우리나라 학생과 학부모들은 단순히 시험의 좋은 점수에만 연연하며 주입식, 암기식 학습에 치중해왔다. 그러나 교육평가는 단순히 학업 성취도만을 측정하는 것이 아니라 학생의 전인적 성장을 위한 포괄적인 개념이다. 교육평가에는 인지적 영역뿐만 아니라 정의적 영역까지 포함되며, 이를 통해 학생의 ...2024.09.22
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어린이집 평가제질문2024.10.121. 정의적 평가 1.1. 정의적 평가의 개념과 특징 정의적 평가는 학습자의 가치, 느낌, 행동, 태도 등과 연관된 특성으로 교과가 아니라 개인적 선호나 특성 등에 관해 평가하는 것이다. 성취나 변화의 정도를 정성 평가 형식으로 평가하는 특성으로 성장이나 변화 등에 관한 서술적인 평가까지 포함한다. 성취한 정도를 척도로 구분해 평가하고 그 평가 요소에서만 인정을 받는 평가를 의미한다. 정의적 평가의 특징은 첫째, 평가에 정답이 없어 학생이 자기가 원하는 방향으로 응답할 수 있기에 허위반응이나 사회적으로 바람직한 방향으로 응답할 ...2024.10.12
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위생사2024.09.121. 직무분석의 목적과 용도 1.1. 직무분석의 정의 및 목적 직무분석의 정의 및 목적은 다음과 같다. 직무분석은 특정 직무를 수행하기 위해 필요한 제반 사항들, 즉 직무에서 수행되는 활동, 업무조건, 직무수행에 요구되는 인간의 능력 등을 체계적으로 조사하고 기술하는 과정이다. 직무분석의 목적은 사실상 직무기술서나 작업자명세서를 만들고 이로부터 얻어진 정보를 활용하는데 있다. 직무기술서는 직무에서 수행하는 과제나 활동이 어떤 것들인지를 파악하는데 초점을 둔 과제중심의 직무분석을 통하여 특정 직무에서 어떤 활동이나 과제가 이루...2024.09.12
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체육논술2024.09.131. 체육교육과 평가 1.1. 학교체육에서 측정과 평가 1.1.1. 학교체육 평가의 실태 체육 평가의 실태는 다음과 같다. 첫째, 체육은 교과의 특수성 때문에 교사의 주관적인 판단에 의한 평가가 다른 교과에 비해 많은 편이다. 체육 교사의 평가에 대한 전문성과 실천성이 부족하기 때문이다. 둘째, 열악한 체육 환경과 교육과정의 문제도 체육 평가의 실태에 영향을 미친다. 신뢰성과 타당성이 확보된 검사도구나 평가기준이 부족한 실정이다. 셋째, 체육 평가 결과의 교육적 활용이 부족하다. 평가 결과가 학생들의 학습 향상이나 수업...2024.09.13
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아동관찰 아동발달검사2024.10.021. 아동발달 연구를 위한 자료수집 방법 1.1. 관찰법 1.1.1. 관찰의 정의 관찰은 아동을 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법으로써 아동의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할에서 필수적인 방법이다. 또한 관찰은 특정 현상에 대한 객관적 자료를 수집하기 위한 절차로써, 아동연구에 있어서의 관찰은 흔히 일상적인 상태에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 의미한다. 아동 연구에서 이루어지는 관찰은 이후에 검증될 문제에 대한 통찰을 얻기 위한 예비 연구로서 사용되거나...2024.10.02
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면접2024.10.091. 면접법의 개요 1.1. 면접법의 의의 면접법의 의의는 연구자와 응답자간의 언어적 상호작용을 통하여 필요한 자료를 수집하는 방법을 말한다. 면접은 연구자와 응답자의 면대면의 상호작용을 통하여 자료를 수집한다는 점에서 다른 자료수집방법과 구분된다. 즉, 면접법은 연구대상자와의 직접적인 대화를 통해 심층적인 정보를 얻을 수 있는 연구방법이다. 이는 양적 연구와 질적 연구 모두에서 중요한 역할을 하며, 연구 활동의 일반적 도구로서, 자료수집의 주된 도구로서, 그리고 타 자료수집방법의 결과를 명확히 하는 데에 사용된다. 따라서 면접법...2024.10.09
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지능검사의 특징2024.09.081. 서론 지능(intelligence)이란 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념이다. 교사나 일반인들이 가지고 있는 지능의 개념은 학생에 대한 평가에 영향을 줄 수 있다. 또한 지능검사의 측정값은 학생의 지적 특성을 이해하고 진단하는 데, 혹은 학교와 직업에서의 성공을 예언하는 데 중요한 지표로 활용되고 있다. 일반적으로 학업 성취에 차이가 생기는 가장 큰 요인은 학습자의 능력(ability) 차이 때문이라고 받아들인다. 어째서 어떤 학습지는 적은노력을 들이고도 읽기, 셈하기 등에 더 좋은 성취를 보이는가? 똑같은 ...2024.09.08
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보육과정 평가2024.09.011. 보육과정 평가의 개념과 중요성 1.1. 보육과정 평가의 정의 보육과정 평가란 조직한 활동경험이 실제로 의도한 목표를 얼마나 달성하고 있는가를 조사하는 과정으로, 계획의 강점과 약점을 찾아내는 것이자 교육과정의 기본 설계가 타당한 가를 묻는 것이다"" 1.2. 보육과정 평가의 목적 보육과정 평가의 목적은 세 가지로 요약할 수 있다."" 첫째, 보육과정의 개선을 위한 평가가 필요하다. 보육과정 평가를 통해 보육 계획의 적절성, 교수-학습 과정의 효율성, 보육과정 운영의 적절성 등을 파악하고 분석할 수 있으며, 이를 바탕으로 보...2024.09.01
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유아발달평가2024.09.011. 서론 1.1. ADHD 측정에 대한 호기심 지인의 삼남매 육아를 곁에서 지켜보면서 문제행동을 보이는 아동에 대하여 어떤 방식으로 ADHD 성향의 여부를 측정하고, 진단할 수 있는지 호기심을 가지게 되었다. 삼남매를 키우는 지인의 경우, 쌍둥이를 출산한 후 3개월 만에 의도치 않게 임신이 되어 연년생으로 셋째가 태어난 사례이다. 연년생에 위로 쌍둥이까지 있다 보니 거의 세쌍둥이를 키우는 수준으로 어려움을 호소하고 있다. 더 큰 문제는 큰 아이인 쌍둥이 남아가 ADHD 성향을 보이고 있다는 점이다. 게다가 주변 사람들이 해당 아...2024.09.01
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