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아동 프로포절2024.10.311. 지역아동센터 진로 지원 멘토링 프로포절 1.1. 사업명 '지역아동센터 진로 지원 멘토링 프로포절'의 사업명은 "지역아동센터 진로 지원 멘토링 프로포절 "한걸음 더 앞으로!""이다. 이 사업은 저소득 가정 아동들의 적성을 찾고 경험을 제공하여 역량을 강화하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로는 저소득 가정 아동 중 고학년 10명을 대상으로 대학생 및 직장인 멘토와의 1:1 멘토링 활동, 문화활동 및 직업체험 등을 제공하여 진로와 교육 기회를 확대하고자 한다. 1.2. 필요성 저소득 가정은 방과후 자녀 돌봄 및 교육 지원이 경제적...2024.10.31
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튜터링2024.11.081. 비교과활동 공모전 비교과활동 후기 1.1. 코로나 시대 최고의 선택 요즘 다시 심해지고 있는 코로나 때문에 대외활동도 거의 없고 교과과정 학습 외에 할 수 있는 일이 거의 없다. 이런 상황 속에서 처음으로 Hi-Five 활동을 시도해본 것은 아마 올해 최고의 선택일 것이다. 코로나로 인해 대면 수업을 진행할 수 없게 되면서 나는 내 성취감을 느낄 수 있는 활동을 찾기 시작했다. 그러다 2학년 때부터 리본 등 다양한 멘토/튜터링 활동에 참여하기 시작했다. 이런 활동들은 공통점이 있는데, 활동 당시에는 너무 힘들고 지치지만 ...2024.11.08
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학교에서 외국어 과목으로 배웠거나, 성인이 된 후에 특별한 목적을 위해서 배우기도 하였을 것입니다. 이러한 경험을 소개해 주십시오. 언제 배웠는지, 어디에서 배웠는지, 어떻게 배웠는지, 왜 배웠는지를 떠올려 보고 결과가 어떠했는지2024.10.011. 군대에서의 외국어 습득 경험 1.1. 배운 시기 및 장소 저는 대한민국 육군 부사관으로 복무하면서 영어를 배웠다. 군사 교육을 받기 시작한 이후에 영어 교육 역시 함께 이뤄졌으며, 영어 교육은 기본 군사 훈련과 함께 병영 내의 교육시설에서 진행되었다. 군대에서의 일상은 엄격한 규율과 업무에 따른 일정으로 정해져 있었기 때문에, 영어 교육은 주로 병영 내의 교육장에서 이루어졌다. 1.2. 교육방법 군대에서의 영어 교육은 다양한 방법을 활용하여 이루어졌다. 수업은 주로 군사 교관들이 수업을 주도하여 진행되었다. 이들은 군사 영어...2024.10.01
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기독교교육개론2024.09.101. 기독교교육의 정체성과 역할 1.1. 기독교교육의 정의와 목적 기독교교육의 정의와 목적은 다음과 같다. 기독교교육은 "우리가 살고 있는 세계가 전부가 아니며, 이 세계 너머에 있는 초월자 하나님을 만나고 경험케 하는 것을 목적으로 하며 초월자 하나님과 대면함으로써 신앙인은 현실 속에서 접하는 허상을 넘어 실재를 바라볼 수 있는 눈을 갖게 해주는 학문"이다. 즉, 기독교교육은 궁극적으로 하나님을 알고 그와의 관계 속에서 인생의 참된 의미와 가치를 깨닫게 하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 신앙인이 진리와 실재를 바라볼 수 ...2024.09.10
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세대 간 갈등 사례 분석 및 해결 방안2024.09.301. 세대 차이와 갈등 1.1. 세대의 개념과 특성 세대는 같은 시대를 살아오며 유사한 의식을 가진 비슷한 나이대의 사람들을 지칭한다. 같은 세대의 사람들은 역사적ㆍ사회적 경험뿐만 아니라 경제적ㆍ문화적 환경의 영향을 받아 만들어지며, 공통된 가치관과 사고방식, 행동 패턴을 가지고 있다. 이들은 동일한 문화권 안에서 유사한 경험을 공유하며 만들어진다고 볼 수 있다. 요즘은 인터넷의 발달로 지역적인 간극이 크게 줄었지만, 같은 세대라도 출신 지역에 따라 경험의 유사성 정도가 달라질 수 있다. 결국 같은 세대에 속한다는 것은 '실제 세...2024.09.30
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우리나라 사회에서 빈곤의 대물림 현상을 설명하고 이를 해소하기 위한 방안에 대하여 논하시오2024.09.111. 서론 빈곤은 개인과 가족, 그리고 사회 전반에 걸쳐 심각한 문제로 대두되고 있다. 특히 빈곤의 대물림 현상은 세대를 거쳐 반복되면서 경제적 불평등을 심화시키고, 사회적 이동성을 제한한다. 이 글에서는 한국 사회에서 빈곤의 대물림 현상이란 무엇인지, 그로 인한 폐해는 무엇인지, 그리고 이러한 현상을 최소화하기 위한 방안에 대해 논하고자 한다. 2. 빈곤의 대물림 현상 2.1. 한국 사회의 빈곤의 대물림 현상 2.1.1. 교육의 영향 빈곤 가정의 자녀들은 충분한 교육을 받기 어려운 경우가 많다. 이는 교육비 부담, 학업 지원 ...2024.09.11
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성균관대학교 연구계획서 써줘2024.09.291. 동화를 활용한 유아과학 연극 활동이 유아의 창의성 및 문제 해결 능력에 미치는 영향 1.1. 연구의 필요성 및 목적 과학은 어린 유아의 일상생활에서 문제 해결의 도구로 활용될 수 있으며, 문제해결능력은 유아로 하여금 생활의 적응력을 보다 높여주고 자신감 있는 생활을 할 수 있게 해주는데 큰 의의가 있다. 이에 따라 최근의 유아 과학교육의 동향은 지식과 기술을 암기하는 기능이 아닌 문제해결 능력과 과학적 사고력을 강조하고 있는데, 이는 21세기 정보화 사회를 맞아 모든 사람의 과학적 소양이 중요시 되고 있기 때문이다. 따라서 ...2024.09.29
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소통 리더십 개발을 위한 비지니스커뮤니케이션2024.09.231. 리더십의 정의와 유형 1.1. 리더십의 개념 리더십은 조직의 구성원들을 동기부여하고 영향력을 행사하여 조직의 목표를 효과적으로 달성하게 하는 능력이다. 리더십의 개념은 매우 광범위하고 다양한 정의가 존재하지만, 공통적으로 리더의 비전 제시, 구성원과의 상호작용, 변화 관리 등을 강조한다. 리더십은 리더와 구성원 간의 상호작용을 통해 발휘되며, 리더의 자질과 행동이 중요한 역할을 한다. 또한 리더십은 조직의 성공과 발전에 필수적인 요소이다. 따라서 리더십의 정의와 개념은 개인과 조직의 성과에 직접적인 영향을 미친다고 볼 수 있...2024.09.23
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교육훈련과 교육개발에 대한 차이점을 제시2024.10.011. 서론 교육훈련은 조직 내에서 중요한 역할을 하며, 직원들의 업무 능력을 향상시키고 조직의 목표 달성에 기여하는 중요한 도구이다. 이는 개인이나 조직 구성원들이 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 능력을 배양하여 조직의 목적을 달성하도록 돕는 프로세스이다. 이를 통해 조직은 변화하는 환경에 빠르게 대응하고, 지속적으로 성장할 수 있는 기반을 마련할 수 있다. 반면에 교육개발은 교육과정이나 프로그램을 설계하고 실행하여, 개인이나 조직의 장기적인 성장과 발전을 도모하는 과정이다. 이는 단순히 지식의 전달이나 기술의 습득을 ...2024.10.01
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간호지도자론 의사소통유형 및 윤리적 리더십2024.10.101. 서론 Satir(1972)는 의사소통을 일치적 의사소통과 비일치적 의사소통으로 구분하였다. 비일치적 의사소통유형에는 비난형, 회유형, 초이성형, 부적절형 등 4가지의 형태가 있다. 이는 개인의 성격과 인격이 반영되는 것으로, 상황에 따라 다양한 의사소통 방식을 선택할 수 있지만 대부분 일관된 의사소통 스타일을 유지한다. 따라서 자신의 주된 의사소통 유형을 파악하고 개선하는 것이 중요하다. 간호는 이타성과 도덕성을 바탕으로 하는 학문이므로, 간호현장에서 간호관리자의 윤리적 리더십이 필수적이다. 이에 본 레포트에서는 개인의 의사소...2024.10.10
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