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아이오텍스2025.02.031. 서론 1.1. 아이오텍스 개요 아이오텍스는 첨단 기술 및 혁신적인 제품을 선보이는 기업이다. 빠르게 변화하는 정보화 시대에 기업들이 다양한 광고 전략을 통해 소비자의 관심을 끌어내고 있다. 효과적인 광고는 제품의 판매 촉진과 기업 이미지 개선에 큰 역할을 한다. 특히 창의적이고 참신한 광고는 소비자의 주목을 받으며 기업의 성과 향상에 기여할 수 있다. 이에 따라 기업들은 다양한 매체와 전략을 활용하여 효과적인 광고를 전개하고 있다. 아이오텍스 역시 자사의 기술과 혁신을 알리기 위해 광고 활동을 펼치고 있을 것으로 보인다. 기...2025.02.03
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고전 문학2024.09.101. 고전문학의 역사적 발전 1.1. 원시시대의 구비문학 원시시대의 구비문학은 건국신화, 굿, 놀이, 연극 등으로 대표된다. 이 시기의 문학은 우리말로 된 구비문학이었고, 자기중심주의가 지배하는 사고가 특징이었다. 건국신화는 이전의 거인신화, 지모신 신화, 창세신화 등과는 구별되는 모습을 보였다. 국중대회에 대한 기록도 시대 변화를 알 수 있게 해준다. 굿놀이의 내용은 크게 바뀌지 않았지만, 주최자가 마을 공동체에서 국가로 바뀌어 국중대회가 생겨났다는 점이 특징이다. 고조선의 단군신화는 최초의 건국신화로 볼 수 있다. 부여의 주몽...2024.09.10
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여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 ‘단원 구성표’를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다2024.11.101. 한국어 교재의 교수요목 분석 1.1. 교재 선정 및 분석 1.1.1. 『연세한국어 6』 교재 분석 『연세한국어 6』 교재는 고급 단계 한국어 학습자들을 위해 개발된 교재이다. 이 교재는 화법 능력 향상을 위해 다양한 주제와 상황의 대화문을 제시하고 있다. 먼저, 교재의 대화문은 정치, 경제, 사회, 문화 등 전문적인 주제를 다루고 있다. 예를 들어 1과에서는 반기문 총장의 취임 소개 인터뷰, 2과에서는 화장장 건립에 관한 공청회, 4과에서는 대통령 TV 토론 등 전문적인 내용의 대화문이 포함되어 있다. 이를 통해 고급 ...2024.11.10
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학습자 중심 교육의 예2024.10.091. 교육공학이란 무엇인가 1.1. 개념과 등장배경 교육공학이란 모든 인간학습에 포함된 문제들을 분석하고, 해결책을 고안·실행하고 평가, 관리하기 위해 사람, 절차, 아이디어, 기계 및 조직을 포함하는 복합적이며 통합적인 과정을 말한다. 교육공학은 교육에서의 공학(technology in education)과 교육의 공학(technology of education)으로 나뉘며, 전자는 교육목적의 효율적 달성을 위해 공학을 수단으로 활용하는 것이고, 후자는 교육의 개선을 위한 과정으로서 공학을 사용하는 것을 말한다. 교육공학의 ...2024.10.09
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국어 문학 탐구2024.12.151. 문학 속 현실 표현 양상과 사회이론 탐구 1.1. 우리들의 일그러진 영웅 (1987) 1.1.1. 작품소개 우리들의 일그러진 영웅(1987)은 이문열의 가장 대표적인 단편소설 중 하나이다. 1990년대부터 꾸준히 교과서에 실려온 작품이기 때문에 작품의 내용과 해석이 널리 알려져 있다. 작가 이문열은 이 작품으로 1987년도에 '이상 문학상'을 수상하였고, 이후 많은 영상화와 해외 출간이 이루어졌다. 특히 작품의 결말에 대한 해석이 분분했는데, 2005년에는 작가가 결말 부분을 개작했다는 잘못된 소식이 인터넷에 퍼지기도 하였...2024.12.15
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홍길동전 수업지도안2024.11.171. 단원 개관 1.1. 단원명 '1.1. 단원명'은 '7. 문학과 사회'이다. 이 단원명에서 알 수 있듯이, 이 단원은 문학 작품과 사회의 관계를 다루고자 한다. 문학 작품은 현실을 바탕으로 하여 창작되며, 이러한 현실이 작품에 어떻게 반영되어 있는지를 이해하는 것이 이 단원의 주요 목적이다. 특히 고전소설인 '홍길동전', '30년 전의 그 날', '옥상의 민들레꽃'을 통해 당대 사회와 작품의 관계를 살펴보고자 한다. 1.2. 단원 설정의 취지 우리 학교는 농어촌 지역의, 학 학년이 6학급인 작은 인문계 고등학교이다. 인문계 고...2024.11.17
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세종한국어4 교재 분석 및 평가 기준2025.03.221. 세종한국어4 교재의 분석과 평가 1.1. 교재 분석의 필요성 교재 분석의 필요성은 교재를 바르게 알고 쓰기 위해서이다. 교재편찬자와 교육현장의 교사가 일치하는 것은 아니지만, 편찬자는 교육 내용을 선정하고 교수법을 질필하는 과정에서 교사의 입장을 교재에 반영한다. 언어교육자는 이러한 교재를 바탕으로 "무엇을 어떻게 가르칠까?"에 대한 고민을 해야 하므로, 한국어교수자에게는 교육목표의 설정과 교육내용에 대한 고민을 하며 적절한 교재를 선정할 수 있는 안목이 요구된다. 1.2. 교재 분석 기준 교재를 평가하기 위해서는 교육과정에...2025.03.22
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언어와매체2025.03.281. 언어와 매체 1.1. 언어적 메시지와 비언어적 메시지 언어적 메시지와 비언어적 메시지이다. 일반적으로 메시지는 언어적 메시지와 비언어적 메시지로 구별된다. 언어적 메시지는 음성과 문자로 크게 나뉘며, 비언어적 메시지는 자동차의 경적 등 음향과 표정, 몸짓, 영상 등으로 구분된다. 서적은 언어적 매체이고 사진은 비언어적 매체이다. 인간의 커뮤니케이션 활동에는 언어 또는 비언어가 개입되며, 이러한 메시지를 어떻게 매개시키느냐에 따라 매체의 형식이 달라진다. 그러나 매체에 따라 송신자와 수신자 사이에 이해도의 격차가 생길 수 있으...2025.03.28
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로미오와줄리엣2024.10.231. 로미오와 줄리엣의 다양한 형식 1.1. 책, 영화, 뮤지컬 등 다양한 매체로 구현된 작품 "셰익스피어의 고전 비극 '로미오와 줄리엣'은 1590년대에 쓰여진 이후로 지금까지 수많은 형식으로 재탄생되어 왔다. 이 작품은 책을 통해 처음 대중들에게 알려졌지만, 이후 영화, 뮤지컬 등 다양한 매체로 각색되면서 더욱 폭넓은 사랑을 받아왔다." 특히 1968년 프란코 제피렐리 감독의 영화 '로미오와 줄리엣'은 작품의 대중화에 크게 기여했다. 이 영화는 셰익스피어 원작의 극적인 내용을 충실히 재현하면서도 영화만의 시각적 아름다움을 더...2024.10.23
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불멸 자아정체성2024.10.221. 서론 나는 누구인가? 나의 정체성에 대한 의문이다. 김광규 시인의 "나는 누구인가?"라는 시에서 알 수 있듯이, 우리는 살아가면서 끊임없이 자신의 정체성에 대해 고민한다. 나의 정체성은 수많은 관계 속에서 살아가는 '나'라고 생각한다. 따라서 내가 생각하는 '나'와 타인이 생각하는 '나'도 있을 것이고, 오늘의 내가 생각하는 '나'와 내일의 내가 생각하는 '나'가 다를 수도 있다. 또한 타인이 바라는 '나'를 연기하고 있을 수도 있다. 이처럼 수많은 '나' 속에서 진정한 '나'는 존재하는 것인지, 나의 정체성은 무엇인지, 타인...2024.10.22
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