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유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계를 제시하고, 수정단계에서는 실제 지도하는 예시와 함께 설명하시오2025.03.061. 서론 1.1. 유창성 장애와 말더듬 유창성 장애는 조음과 발성 기관의 기질적인 장애가 없이 주로 생리적, 언어적, 심리적, 환경적 요인에 의해서 구어의 흐름, 유창성에 방해를 받는 구어 장애의 한 형태이다. 즉 깨진, 말을 더듬는 것, 말을 하는 것에 대한 공포와 불안, 말을 하는 것에 대한 두려움과 말하는 그 자체의 장애와 관련되어 있는 개념과 태도 등에 대한 것을 포함하고 있다. 이 유창성 장애는 문장 습득 단계인 유아기 시절부터 나타나는 경우가 많으며, 이 시기에는 음소와 단어를 반복하고 말이 막히는 1차적 특징을 보이...2025.03.06
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유창성장애2025.05.171. 유창성장애 1.1. 말더듬의 이해 말더듬은 낱말이나 음절 사이에 나타나는 침묵을 포함하여, 들리거나 혹은 들리지 않을 수 있는 낱말이나 음절 단위의 반복 또는 연장으로 인해 발생되는, 일종의 말 흐름 진행의 정지를 의미한다. 즉 음이나 음절, 또는 조음포즈 등의 반복이나 연장 혹은 막힘 등으로 말의 흐름이 비정상적으로 방해를 받아서 유창성이 깨어지는 것을 말한다. 이러한 말더듬은 주로 학령기 이전의 주로 2-5세 사이에 시작되고, 대개 3세 반이 지나고 나면 발전될 가능성이 높아진다. 이 시기에 발생하는 비유창성은 일반적으로...2025.05.17