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말더듬인터뷰2024.11.081. 유창성장애 1.1. 유창성장애의 정의 유창성 장애는 말더듬(stuttering)과 속화(cluttering)로 나눌 수 있다. 유창성이란 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적인 현상으로 머뭇거림 없이 쉽게 말하는 즉 어떤 노력 없이 자연스럽게 말하는 것을 의미한다. 유창성장애란 이러한 정상적인 흐름이 깨어지는 현상으로서 유창성 장애의 판별 기준은 다음 세 가지이다. 첫째, 말이 자연스럽게 흘러나오는가? (계속성) 둘째, 말의 속도, 말의 비율이 규칙적인가? (비율) 셋째, 말을 할 때 근육이나 정신적인 노력이 들어가는가? (노력...2024.11.08
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초등학생의 선행학습2024.10.031. 초등학생 과보호와 사교육 열풍 1.1. 초등학생 사교육, 선행학습 현상의 원인 1.1.1. 부모의 과보호 양육태도 우리나라 부모들은 자녀에 대한 과보호가 자녀를 잘 키우는 것이라고 생각하는 경향이 있다. 자녀에 대한 과보호는 아동을 수동적으로 만들고, 이에 따라 아동은 매사에 자신감이 부족하여 말더듬이를 가질 수 있다. 실제로 학령기 아동의 5%에서 말더듬 현상이 관찰되며 가족력이 있는 경우가 많고 1/5 정도는 성장해도 없어지지 않는다. 언어를 배우는 시기에 자음의 반복으로 시작하는데 그 후 음절이나 단어를 반복하며 아동...2024.10.03
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파라다이스 유창성 검사 초등학생2024.09.251. 유창성 장애 평가 1.1. 유창성 장애의 개념 유창성 장애는 주로 말빠름증과 말더듬을 칭하는 것으로, 말빠름증은 발화속도가 비유창성 장애인의 평균 발화속도보다 빠른 것을 말하며, 말더듬은 말의 흐름이 유창하지 않은 증상으로, 발화 시 비정상적으로 끊기거나, 말속도가 불규칙하거나, 말을 할 때 불필요한 노력이 들어가는 것을 말한다""유창성 장애는 주로 말더듬의 증상을 가진 사람들이 많은데, 일차적으로 음절의 반복, 소리의 연장, 소리의 막힘 등으로 인하여 말의 흐름이 순조롭지 않은 증상을 보이다가 심해질 경우 말을 더듬는 순간...2024.09.25
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말더듬 아동이2024.10.281. 서론 영유아기는 언어가 가장 많이 발달하는 시기이다. 이 시기의 아동들은 언어행위에 참여하며 자신의 생각과 의도를 드러내는 사회적 교환을 한다. 언어는 정보처리기능과 회상을 하는 것에 영향을 주어 학습과 기억에 도움을 주기도 한다. 그러나 이 시기에 언어발달의 장애를 겪는 아동들의 경우 언어를 통한 자기표현을 충분히 할 수 없어 주위사람들과의 원활한 의사소통의 실패를 경험한다. 이로 인해 스트레스가 발생하고, 스트레스를 통해 문제행동이 유발되거나 심리적 정서적 문제를 일으킬 수 있다. 언어발달장애 아동의 심리적 행동 문제는...2024.10.28
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킹스스피치 느낀점2024.10.061. 의사소통 장애의 이해 1.1. 유창성 장애(말더듬)의 정의와 진단기준 아동기 발병 유창성 장애(말더듬)은 말을 만드는 정상적인 유창성과 말 속도 양상의 장애로 특징지어진다. 이는 연령이나 언어 기술에 비해 부적절하며 오랜 기간 지속된다"" 주요 특징은 다음과 같다. 첫째, 소리와 음절의 반복, 둘째, 자음과 모음을 길게 소리 내기, 셋째, 분절된 단어 사용, 넷째, 청각적 혹은 무성 방해, 다섯째, 단어 대치, 여섯째, 과도하게 힘주어 단어 말하기, 일곱째, 단음절 단어의 반복이 자주, 뚜렷하게 발생한다"" 이러한 장...2024.10.06
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말빠름증 유창성 장애2024.09.121. 언어발달장애의 이해 1.1. 언어발달장애의 유형 1.1.1. 언어장애 언어장애는 언어발달 장애의 하위 유형 중 하나로, 언어의 형식적 측면인 언어의 상징체계와 관습체계에 대한 이해와 표현에 어려움을 겪는 장애를 말한다. 즉, 언어의 음운, 형태, 통사, 의미, 화용 등의 측면에서 문제를 보이는 경우를 언어장애라고 한다. 언어장애 학생들은 언어 발달이 또래에 비해 늦은 편이거나 언어 사용 능력이 또래에 비해 현저하게 낮은 특성을 보인다. 이로 인해 학업 수행이나 또래와의 의사소통에 어려움을 겪는다. 예를 들어 문장 구조를...2024.09.12
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말을 하지 못하는 장애아동이 입소할 경우, 말을 산출하도록 지도할 것이지 아니면 의사소통에 초점을 두고 지도할 것인지2024.10.271. 의사소통장애의 원인과 특성 1.1. 의사소통장애의 원인 1.1.1. 구어장애의 원인 1.1.1.1. 조음음운장애의 원인 조음음운장애의 원인은 조음기관의 문제뿐 아니라 지적장애, 청각장애, 구순구개열, 뇌성마비, 적절한 발음습관을 배울 수 있는 모델이 없는 경우 등 매우 다양하다. 조음기관이란 음소를 산출하는 데 관련된 안면의 여러 구조로써 치아, 혀, 입술, 경구개, 연구개 등의 구조로, 이러한 구조들에 결함이 생기면 공기의 흐름을 조절하는 데 어려움을 겪게 되어 조음장애를 나타낸다. 조음기관의 근육을 통제하는 중추신경계...2024.10.27
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조음음운장애 장단기목표2024.09.021. 언어치료의 개관 1.1. 언어치료의 정의 및 목적 언어치료란 언어장애가 있어서 의사소통이 어려운 사람들의 발달상태 및 언어능력을 평가하여 언어의 발달을 유도하고 원활하게 의사소통이 이루어지도록 돕는 치료법이다. 언어치료의 목적은 언어치료의 대상이 다른 사람에게 어렵지 않게 자신의 의사를 전달할 수 있도록 유도할 뿐만 아니라 상대방이 하는 말도 잘 이해할 수 있도록 돕는데 있다. 즉, 언어치료는 언어이해 및 표현이 늦거나, 발음이 부정확하거나 말더듬 등의 언어 문제를 가진 아동, 혼자 말만 하거나 상항에 맞지 않는 말을 해서 ...2024.09.02
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유창성장애관련 영화2024.12.061. 유창성장애 (속화) 1.1. 속화의 정의 속화란 구어 속도가 빠른 것이 주 증상이며 속어증이라고 한다. 속화는 비정상적이며 불규칙적인 구어 속도를 특징으로 한 유창성 장애이다. 흔하게 속화는 '도망가는 말'이라고 하며 말더듬은 '도망자의 말더듬'이라 표현한다. 속화와 말더듬에 대한 구별가능한 특징으로 속화인은 말더듬인과 다르게 구조화된 상황 속 구어 모델에 따라 느리게 구어 속도를 조절할 수 있다. 1.2. 속화의 특성 1.2.1. 구어 산출 특성 속화의 구어 산출 특성은 다음과 같다. 속화 증상은 운동성에 문제가 있다고...2024.12.06
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유창성장애와 관련된 영상2024.12.061. 서론 유창성장애 유창성장애 관련된 기사나 영상이나 논문이나 영화 등등 자료 찾기, 하면서 느낀점 1줄로 짧게 쓰기 속화 속화란 유창성 장애 중 하나로 말더듬에 비한 발생률이 낮으나 의사소통에 부정적인 영향을 미치며, 정의와 진단기준에 차이가 있어 발생률과 특성에 대한 연구 결과에서도 차이가 있다. 그러나 공통적인 증상으로 조음이 불명료하며 구어 속도가 지나치게 빠르고 자신의 비유창함을 지각하지 못하는 것이다. 이에 속화에 구체적인 특성과 임상에서 속화 진단 및 치료에서의 유용한 방법을 살펴보고자 한다. 2. 속화 2.1. 속...2024.12.06
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