1. 놀이를 통한 아동과학교육 1.1. 아동과학교육의 개념 아동과학교육의 개념은 아동이 주변 현상에 대한 호기심을 유지하면서 반복적 탐색과 지속적인 관찰을 통해 스스로 발견하고 지식을 확장시켜 가는 능동적인 문제해결의 과정이다. 표준보육과정 및 누리과정에서는 과학교육에 대해 ①탐구하는 태도 기르기와 ②과학적 기초 능력 기르기로 크게 구분하고 있다. 탐구하는 태도 기르기는 주변의 사물과 자연현상에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 적극적으로 탐구하며 창의적으로 사고하는 태도를 기르는 데 중점을 둔다. 과학적 기초 능력 기르기는 유아가...