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한국어 듣기 평가 문항 분석 및 개선 방안2024.10.121. 서론 1.1. 좋은 평가 문항의 정의와 조건 평가의 목적을 달성하고 평가의 신뢰성과 타당성을 확보하기 위해서는 잘 만들어진 평가 문항이 필수 조건이다. 필요 이상으로 어려운 단어, 불필요하게 복잡한 문장 구조, 모호한 문장, 두서없이 기술된 문장, 불부명하게 제시된 그림, 혼돈스런 지시문, 인종과 성별의 편파성 등은 좋은 문항을 제작할 때 장애가 된다. 이러한 장애 요소를 피하여 좋은 문항을 만들기 위한 조건은 다음과 같다. 문항의 내용과 측정하고자 하는 내용과의 일치도, 즉 검사의 타당도에 기여하는 문항이어야 한다. 또...2024.10.12
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교재수정이필요한이유와2025.03.281. 서론 1.1. 교재 수정이 필요한 이유 교재의 문법 설명이나 연습이 부족하다. 문법 설명이나 제시가 체계적이지 못하다. 읽기 자료에 어려운 어휘가 너무 많다. 읽기 후 문제의 난이도가 너무 차이가 난다. 듣기 자료가 실제적이지 못하다. 주제가 학습자에게 적절하지 않다. 그림 자료가 적절하지 않다. 대화 자료가 너무 격식체이다. 학습 활동이 너무 다양하거나 반대로 다양하지 못하다. 학습 평가 후 평가 자료가 부족하다. 이와 같은 다양한 이유로 인해 교재 수정이 필요하다. 교재의 장단점이나 구성요소, 내용보다는 학습자의 특성과...2025.03.28